我的情绪 我作主——广昌第二小开展关爱留守儿童团体心理辅导活动

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<h3> 12月1日,2018年广昌县中小学心理咨询教师实战能力培训班在县进修学校顺利开班,这是县政府全力支持全县心理教师培训工程的一部分。这次在县教育体育局的重视下、教师进修学校的精心组织下,在专家老师的精彩授课中,我们收获满满,了解了团体辅导的意义,在赖老师理论实践相结合的教学中,我们初步掌握了如何进行团体辅导。结合北师大高端培训项目活动中我们的所学所得,根据我校留守儿童多的实际情况,12月6日我们组织了“我的情绪 我作主”学生团体心理辅导,指导孩子们有效地抒发自己的情绪。学校领导也非常重视,和24位班主任一起观摩了活动。</h3> <h3>  环节一:热身游戏</h3><h3> 课前,谢婉婷老师带领孩子们做热身游戏。伴随着欢快的音乐,孩子们化身为一只只活泼可爱的小兔子,大家蹦啊跳啊,课堂气氛顿时就嗨起来了。接着,谢老师又教孩子们玩“抓手指”的游戏,在轻松有趣的游戏中,孩子们消除了紧张,融进了环境。</h3> <h3>   环节二: 倾诉苦恼</h3><h3> 爸爸妈妈不在家,孩子们平时肯定有不少苦恼和委屈无处发泄,谢老师在课堂上让孩子们把生活中的苦恼和委屈都写在便签纸上。</h3><h3> 瞧,孩子们都聚精会神地写着,终于找到发泄的地方了。</h3> <h3>  环节三:集思广益</h3><h3> 爸爸妈妈不在身边,应该怎样克服面前的困难,树立自信心?谢老师把孩子们分成四个小组,每个组可以选一张便签纸上的苦恼,然后大家一起出出主意,帮助ta怎样来面对,把想到的解决办法都写在纸上。第二小组拿到的烦恼是“爸爸妈妈不在身边很孤独” 看,孩子们多有爱心,他们写下了“我们会陪着你”“可以和我们一起来玩”;第三小组拿到的烦恼是“爸爸妈妈不在身边,有时有很多委屈不知怎么办”瞧,孩子们给出的建议多好,“哭也是一种发泄”“写下来,记在日记本里”“和同学说一说”“打电话和爸爸妈妈聊聊”……在同伴中 孩子们获得了支持,充满了力量!</h3> <h3>  环节四:破除烦恼</h3><h3> 谢老师让每个人把写有烦恼的便签纸都装进气球,放进场中央。大家一起把气球踩爆,随着一声声爆炸声,孩子们的烦恼也跟着破除了!</h3> <h3>  结束环节:分享总结</h3><h3> 欢快的音乐响起,是孩子们熟悉的《青春修炼手册》,大家都跟着舞动起来,所有的烦恼和委屈也都烟消云散了。</h3><h3> 最后谢老师让所有人围成一圈,每个人都说一句想对爸爸妈妈说的话。</h3><h3>“爸爸妈妈,天气冷了,你们在外面要好好照顾自己。”“爸爸妈妈,你们在外面要多注意身体啊,不要再熬夜了。”……孩子们一句句发自内心的话,在场的老师都被孩子们感动了。</h3><h3><br></h3> <h3>  此次活动让孩子在游戏中减少压力,舒缓情绪,在学习生活中树立自信心,帮助孩子们克服困难,培养健康积极的心理品质。参加活动的老师们都说,这样的活动有意义,形式好,有趣味,有实效,而且都特别期待组织老师们也来一个。家长们说,在这样的校园里读书,孩子们真幸福!</h3> <h3> 关注学生心理健康,提高学生心理素质,促进学生身心健康和谐发展,我们在学习,我们在行动。</h3>

孩子

爸爸妈妈

老师

烦恼

便签

辅导

游戏

环节

苦恼

委屈