<h3><font color="#167efb"><b> “想象力是创造发明的基础”，《指南》中建议：“鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾”，这对培养幼儿的创造性思维和想象，丰富其语言表达能力十分重要。<br></b><b> </b></font></h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 12月6日下午，隆阳区首届“田园杯”幼儿园语言教师素养大赛第四轮比赛“课堂教学”展示中，来自西邑中心学校和瓦房中心学校的赵瑞洁、陈伟旭两位老师分别执教了两节看图讲述活动《城里的大象》《大象救兔子》，光丽幼儿园的张胜兰老师执教了一节诗歌仿编活动《假如我有翅膀》，大家将鼓励幼儿想说、敢说、大胆说和培养幼儿创造性思维放在教学首位，扩展了幼儿的生活经验，丰富了语言内容，增强了理解及表达能力。</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb">《城里的大象》——执教教师:赵瑞洁</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">《假如我有翅膀》——执教教师:张胜兰</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">《大象救兔子》——执教教师:陈伟旭</font></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 两节看图讲述活动分别采用了描述性看图讲述和创造性看图讲述的教学形式，应用提问技巧引导幼儿通过观察图片、讲述画面内容、理解事物之间的联系，培养其创造性思维和连贯性语言表达的能力。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 诗歌仿编活动结合美术领域、游戏环节，将幼儿语言的发展与情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展相联系，充分体现了语言跨领域综合教育的特点。</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb">教师课前教学具准备</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">语言活动与音乐、美术、游戏活动相结合</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">幼儿与观摩老师大胆互动</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">认真聆听的评委及教师</font></h3> <h3><font color="#167efb"><b> 在幼儿学习和运用语言的过程中，教师一定要重视更新教育观念，根据幼儿年龄特点，使用有效方法，激活幼儿学习语言的内在动力，为将其培养成能适应新世纪的有用人才奠定基础。</b></font></h3> <h3><b><font color="#167efb">撰稿:段碧英</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">供图:张晶 冯莹华</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">审核:杨明芹</font></b></h3>