<h3> 初冬时节，银杏摇曳，红枫绚烂，橙黄橘绿，在这个美丽的季节。县教研室肖洪机主任莅临我们的活动现场，深入课堂指导工作。团队基地校明德小学的肖永辉校长和邓云茵书记亲自带队，前往盘古山中心小学进行送课交流活动。贵校的赖校长和杨校长也十分重视此次的活动，一同陪同指导，使我们研讨的步伐更加坚定！</h3> <h3> 此次“送课”的目的就是通过这种形式交流展示教学理念、教学设计、教学行为，达到举一纲而万目张，解一卷而重篇明的效果。</h3> <h3> 本次交流以同课异构的方式进行。两位老师拿出看家本领，分别就PEP版小学四年级英语上册《Unit 4 Dinner's ready》A Let's talk,做了两堂风格不同，却同样精彩，活泼生动的高效英语课。</h3> <h3> 盘古山中心小学的张文君老师和蔼可亲，甜甜的笑容，瞬间征服了学生。扎实稳重的教学手段更是让孩子们掌握了知识点。</h3> <h3> 语言的目的就是为了交流，张老师运用多样方式鼓励孩子们开口表达，阐述所学知识点。朴实无华、教学设计独树一帜，让人印象深。</h3> <h3> 激情活力，多才多艺的晏晓燕老师通过多样形式的教学活动，采用优美欢快的歌曲，趣味盎然的游戏以及丰富的肢体语言，让学生感受到学习英语的快乐，积极的参与到课堂活动中来。</h3> <h3> 语言展示情景，情景又促进对语言的理解。晏老师善于就地取材，以生活情景为资源，创设生活的语境，引导和鼓励学生自然交流。</h3> <h3> 结合生动有趣的绘本故事，开发学生的思维，多样有趣的操练让学生在无形中习得了语言，收获了快乐，感受到合作的力量与智慧。</h3> <h3> 精简明了板书，美观大方。晏老师根据对话内容，抓住关键词，描绘"Mind-map"梳理教学的重难点。<br></h3> <h3> 紧接着晏老师结合自己丰富的教学经验，给大家提出了一些小学英语中的思考与建议，明确的指引大家该如何进行单词教学与对话教学。</h3> <h3> 在英语教学研讨中，英语教育专家肖洪机主任，结合两节课的实例，明确指出一堂好课应该从心灵品质，思维品质去达成教学目标。通过多样方式建立起语言环境，最终达成语言的交流。</h3> <h3> 肖老师针对英语教学提出了很可取的建议，并为之构建了基础的教学模式，采用传统的5p教学模式。做到时时紧扣目标，处处创设情境，点点训练到位，滴滴彰显风采！并对全体英语老师提出了殷切期望。</h3> <h3> 此次交流学习之后，我们将更注重在思索中感悟课堂艺术，在交流中一起升华教育思想，在实践中共同促进专业成长，快乐幸福地行走在教学教研的道路上！<br></h3> <h3>图文编辑:钟艳艳</h3><h3>审核:唐小娟</h3>