<h3>伴随着2018年的第一场雪，我们的数学公开研讨课也如期而至。本次活动有三年级王瑞华、王秀霞、四年级周雪华三位老师为大家展示了三节不同风格的课堂教学，她们以创造性的教学设计从不同角度不同方式展示了自己多年来积淀下来的深厚的课堂教学功底。她们分别通过自己的课堂引领学生，形成了学生自主学习，合作学习，探究学习的学风，展示了教师个人的教学风采！</h3> <h3>2018年12月5日上午第一节课，王瑞华老师给我们带来精彩的《长方形、正方形的周长》一课，王老师淡定的授课，孩子们如沐春风！</h3> <h3>王瑞华老师绘声绘色的演讲，轻声细语的鼓励，孩子们学的轻松愉快！</h3> <h3>孩子们争先恐后抢着回答问题，又勇敢自信的走上讲台</h3> <h3>看！我们讨论的多激烈！</h3> <h3>2018年12月5日上午第二节课，王秀霞老师执教《分数的初步认识》，王老师这节课体现了边讲边练，讲练结合，做到了练有目的，练有重点，练有层次，以及最后开放性的课堂活动让孩子们自己造分数，用折纸折分数，都充分体现出王老师深厚的数学功底！</h3> <h3>王老师语言抑扬顿挫，她像一位魔法师，一个个调皮的分数在王老师的魔法棒下变得乖巧懂事！</h3> <h3>瞧，我们多认真！</h3> <h3>老师，我折的好吧！</h3> <h3>一节课，让我们认识了分数，一节课，让我们与分数建立了深厚的友谊！</h3> <h3>2018年12月6日上午第一节课，周雪华老师执教《商不变的性质》，周老师设计思路清晰，注重学生的思维扩展训练，让孩子们获得了进行数学探究的切身体验和成功的喜悦！</h3> <h3>周老师这节课从猜想、探究、假设、验证几个步骤层层推进，激发疑难，循循善诱，娓娓道来，启人深思！</h3> <h3>我举手投足间是不是颇有小老师的范！</h3> <h3>我们也在认真记笔记呢！</h3> <h3>课后点评，我们是专心的！</h3> <h3>她们听取大家的意见是多么虚心！</h3> <h3>陈校、刘校在繁忙工作中坚持亲听亲评，走近教学，给我们上课听课的教师巨大的鼓舞！</h3> <h3>研讨，我们一直在路上……</h3>