<h3>秋风飒飒，秋雨绵绵。
时光清浅，岁月如歌。
撷一束光阴，抚过心间。
唯有研语的芳华，沉香流年。
为了提升备课质量，提高课堂效率，各校教师根据年级特点，进行二次教案修改。修改后的教案，更能适应不同学校学生的身心发展特点。按照学期初的计划，实小片三语组，每隔两周进行网络研讨活动，针对教学过程中的重难点，发挥片区教师组的智慧，寻求适合学生的教学方法。2018年12月5日上午，实小片全体三年级语文教师来到春城实验小学，开展“片区合作及起步作文教学”研讨活动。<br></h3> <h3> 实验小学刘淑娴老师执教《我应该感到自豪才对》。刘老师是新教师，但是扎实的教学基本功得到了大家的一致好评。从词组设计到通读课文，块面清晰，环环相扣。课后，片区组老师每个人都畅谈了自己的听后感。<br></h3> <h3> 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现，而作文教学又是语文教学的重中之重。三年级学生第一次正式接触“作文”，“老虎吃天，无处下口”，起步作文如何教？春城实验小学的王德龙老师，下蜀中心校的丁珊珊老师结合教学经验，分别给大家做了微讲座。王老师和丁老师在讲座中都提到了“鼓励”教学方法：以鼓励促写，以鼓励促改，寻找孩子们稚嫩语言的任何闪光点，给他一点光亮，他便能成为太阳。<br></h3> <h3></h3><h3>立足儿童本位，焕发课程活力。
携行，最好的时光在路上。
我们始终相信，“教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”<br></h3><h3></h3>