第一次亲密接触 ——深圳行首日学习

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　　经过三千多公里的长途飞行，我们平房区名师工作室全体主持人，在教师进修学校董校长和李老师的带领下，终于来到了外出学习的大课堂——深圳。深圳是中国改革的前沿阵地，是开放之窗，是我早已心驰神往的地方。说实话，刚接到赴深圳学习任务的时候，我很骄傲，也很兴奋，早听说这里的教育改革有声有色，成果斐然，正是我开阔眼界，求取真经的好契机。可是当得知作为组长的我，在每天的跟岗学习结束后还要完成本组的心得感悟时，我的心七上八下，又紧张又害怕。我生怕自己能力有限，不但无法担此重任，还会遭人耻笑。我们于昨天晚上九时许入住深圳罗湖区联城酒店。紧张的心情还未完全平复，旅途的疲惫还未彻底消除，我们就被一阵嘹亮的起床后叫醒，开始了首日的学习之旅。

　　我们今天的第一站是深圳市罗湖区教育科学研究院。研究院的领导在会议室真诚地接待了我们。没有教育强市的高高在上，也没有形式上的虚假客套。他们的态度不似北国岁暮腊残时的寒冷，也不似南国七月骄阳似火的酷热，感觉就像春风沉醉的夜晚，亦或是初秋明丽的午后。对于极度迷信第一印象的我，这的确是一个好预兆！

　　今天的学习日程满满，但都是真材实料！上午的讲座，下午还是讲座。上午的讲座解渴，下午的讲座解馋！一天的学习，我们收获满满，感动无限！
上午的讲座有五场，虽然时间上略显紧张，但是内容饱满，都是干货。近四个小时的学习，我们学的毫无遗漏，他们教的毫无保留。

第一个为我们讲座的是罗湖区教育科学研究院的朱院长。在极其简短的欢迎致辞后，朱院长深刻剖析了深圳市创立名师工作室的原因和背景，详细分析了创立名师工作所具备的必要条件，深情回顾了名师工作室创立至今的发展历程，骄傲地分享了名师工作室创立以来取得的可喜成绩。她的讲座时而沉重严峻，时而欢快热情。她讲得深入浅出，绘声绘色，我们听得津津有味，如痴如醉。听了她的讲座我们懂得了名师工作室创立的意义和价值，明晰了主持人的作用和定位。我们知道了办好名师工作室不能只有热情，担任名师工作室的主持人也绝不是为了捞好处，出风头。

　　第二个讲座的是笋岗中学的欧阳普全校长。欧阳校长是一位好校长，管理水平一流。他一位好老师，教学能力突出。他还是深圳市名师工作室的主持人，创立了自己的名师工作室，跟岗教师有几十人之多。一个坐在管理岗位上的行政领导，能够把管理，教学，教研三位一体，互不影响，样样优秀，实在令人敬佩。他的讲座让我明白了，管好工作室，当好主持人，要用崇高的理想吸引人，更要用科学的制度约束人。只有确立了科学合理的考勤制度，评比制度，奖惩制度，工作室的工作才会平稳有序地开展。这是对上级部门负责，也是对名师工作室的成员负责，更是对自己负责！

　　第三个讲座的是来自高中物理名师工作室徐敏老师。郭老师担任名师工作室的主持人，又担任高三的物理教学，要带学员，要教学生，要研修，要跟岗，要批作业，要培训，如此繁重的工作，居然能够忙而不乱，井井有条，这样我们所有人惊讶赞叹！她总结自己的经验有三条。一是寻找得力助手，二是小组分工合作，三是开展线上研讨。这三条对于我们这些主持人新手们，无疑是最可宝贵的经验。

　　第四个讲座的是来自班主任名师工作室郭老师。她为我们讲解了班主任名师工作室通过平时的交流研讨，总结出来的育人智慧。第一点，班主任要“懒”起来，由过去的“揽”，逐渐过渡为现在的“懒”。第二点，班主任要慢下来，放慢教育过程，由过去的一步登天，逐渐过渡为现在的小火慢炖。第三点，班主任要低下去，调低教育期待，由过去的高高在上下命令，逐渐过渡为蹲下身子和学生说话。

　　第五个讲座的内容是信息技术在教学中的实际应用。传统教学是一支笔，一个本，老师教，学生写。未来的教学是人手一个苹果笔记本，师生交流，生生互动，线上写，线上看，线上点评。学生学的轻松，记得扎实。这是未来中国教育的必经之路。

　　今天下午，我们一行来到深圳市洪湖小学参观，并聆听洪湖小学数学名师工作室高红妹老师的讲座。以高老师名字命名的工作室全国闻名。她以自己创立名师工作室的经历，告诉我们创立名师工作室应该具备的条件和注意事项，具有很强的可操作性和指导意义。她还向我们推荐并详细介绍了问卷星软件程序的使用方法，极大的丰富了我们应用信息技术辅助教学的手段。

　　首日的学习，在高老师和我们的亲切告别中结束了。在这一天里，我们不但品尝到了精美的粤式美食，还品尝到了营养丰富的精神食粮。今夜注定无眠，因为我们还要反复的回味，仔细的咀嚼，充分的消化！

夜深了，地面温度22℃。室外凉风习习，花香阵阵，平生第一次感受到冬天的凉爽与惬意。

愿今夜带着满满的收获入睡！

愿明早带着满满的期待醒来！

愿后两日的学习有更多惊喜！

——2018年12月5日夜，于深圳