2018年第80期 <h3> 荀子在《劝学》中告诫我们：“学不可以已，青，取之于蓝，而青于蓝。”</h3><h3> 自青蓝结对工程以来，我校充分发挥骨干教师示范引领作用，使一个又一个青年教师迅速成长起来。</h3><h3> 经过一学期的学习，青年教师在师傅的引导下，收获颇多。为展示青年教师学习成果，同时为接下来的指导确定方向，我校语文教研组举行了青蓝结对徒弟汇报课展示活动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陈雪老师执教的一年级上册《升国旗》一课，在授课过程中注重低段学生字词的落实，让学生们在课堂中发现生字的特点，规范书写。把课堂还给学生，让孩子们在探究中内化知识，学会学习。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 同时陈老师在教学中渗透爱国主义教育，孩子们在学习的过程中，生成对祖国，对国旗的敬爱之情。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “如果青蛙会写诗，那它写的诗该是什么内容呢？”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 曹丽佳老师执教的一年级上册《青蛙写诗》一课，依据教材及学生学习特点，以鲜明的图画、生动的诗歌为识字载体，将阅读和识字教学相融合。立足学生丰富的生活，引导学生掌握汉字的构字规律，运用多种方法饶有趣味的、形象生动的识字。充分优化教学资源，对教材进行了适当拓展延伸，丰富教学内容。</h3> <h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “简简单单教语文，快快乐乐学语言。”王亚琼老师执教的一年级上册《比尾巴》一课，用扎实的基本功，为孩子们带来了一场字词的“盛宴”。课题里，课文的句子里，同学们的积累里，无处不成为王老师的字词学堂。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 潘晨薇老师执教的《大自然的声音》一课中，为我们带来了一场美的享受。潘老师在教学过程中始终以读为主，引导学生入境、想象、美读、感悟，旨在让学生真正走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的情感，让学生的想象在美读中飞扬。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 徐素娟老师执教的六年级上册《跑进家来的松鼠》一课，把课堂真正还给了学生。通过列小标题的方式，让学生们不仅了解了课文内容，还锻炼了孩子们的总结能力。整堂课上，每一位孩子都是学习的主人，学生学习热情高涨，谈理解，谈感悟，谈收获。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 牛亚男老师执教的五年级上册《圆明园的毁灭》一课中，注重培养学生的自学能力，充分调动学生的学习积极性。采用“自主，合作，探究”的学习模式，让学生不仅夯实了字词，初步了解了课文内容，同时也提升了学生的总结概括和表达能力。</h3> <h3><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 青蓝结对活动的的这几个月里，在师傅们的帮助下，我们青年教师在教学上越来越得心应手。相信有了这么多优秀的师傅们，有了这么多好学的徒弟们，我们的<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">师徒结对定会结出累累硕果,我们的青年教师定将快速成长,更上一层楼。</span></h3><h3><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3 style="text-align: center; ">活动策划：教导处<br></h3><h3 style="text-align: center; ">制作：宋志荣</h3><h3 style="text-align: center; ">审核：学校办公室</h3>