奇妙的影子

佩琪

我们的指导老师李春霞在十月底的课上第一次向我们解释并展示了STEM教育的主要内涵，在课上的时候也找了很多的活动案例视频给我们观看学习，并为我们讲解分析了这些案例视频，让我们更直观的了解STEM教育活动的是如何设计并开展的。STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现对自然界的控制和利用、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。由此可见，生活中发生的大多数问题需要应用多种学科的知识来共同解决。

而STEM教育这门新兴的教育也在不断的发展中，光是口头言语上的理解和观看视频显然是远远不够，理论需要与实践相结合，于是在老师的安排与指导下，我们便开始了对这一活动项目的第一次活动设计实践。我们最初选定的主题为探究力的平衡，在第一次的方案设计之后，我们发现，活动规则的设定让他们实现学科领域的知识如规定材料的数量、激发幼儿创造等；幼儿怎样想到挑战想去做类似的平衡模型这两个方面，我们的活动设计是不能够较好的去满足的，加之我们前期准备的材料不足、创新性也不够，于是，在听取了老师的建议之后，我们决定另外再设计一个活动。就这样，简便易行，有趣和富有探究的活动，《奇妙的影子》诞生了。

无论是在灯光下，还是阳光下，只要是能看到影子的地方总能听到孩子们的欢呼声，他们总是对于千变万幻的影子充满好奇，“奇妙的影子”这个主题将满足孩子们的好奇心和探究欲，带领他们一起认识影子，了解影子。

设计意图

影子是幼儿生活中的常见现象，幼儿在有意无意间都会注意到影子。影子充满了神秘，并且为我们的生活带来了乐趣。5—6岁的幼儿有强烈的好奇心和求知欲望，他们愿意学习新的东西，并乐于主动解决问题。本次活动，旨在将幼儿生活中的有趣现象与幼儿年龄特点结合起来，为幼儿创造条件，激发幼儿的探索兴趣。引导幼儿通过动手操作、直接感知、亲身体验，发现影子的形成及与我们身体的关系等各种有趣现象，感受影子带来的乐趣。

活动简述

在本次活动中,教师通过进行试验让幼儿观察体验到影子的形成过程，并能让幼儿感受到自己的影子和身体的关系，培养幼儿探索科学实践的兴趣, 老师开展剪影的设计活动，引导幼儿观察设计自己喜爱的剪影，教师提供材料让幼儿动手制作剪影并亲自体验感受剪影的魅力和乐趣。

课程目标:

1.喜爱参与科学探索活动，勇于表达自己的想法和认识

2.初步了解影子的形成，知道影子总是与身体的某个部位连在一起

3.能积极动手绘制图画，积极思考，能用多种方法寻找答案，在游戏中探索影子的方位变化

活动准备：

手电筒、玩偶小鸡、影子记录表、水彩笔、纸张、铅笔、橡皮、剪刀、木棒

这是我们准备的材料ヾ(@^▽^@)ノ

阶段一 认识影子

奇妙的影子探究开始啦！

阶段二 发现影子与光的关系

认识光与影子的关系

阶段三 幼儿观察影子与人体的关系，填写影子记录表

填写影子记录表！

阶段四 幼儿设计喜爱的剪影

认识了光与我们影子的关系后我们就要来制作我们喜爱的影子啦！

阶段五 幼儿动手裁剪自己设计的剪影后展示

动手裁剪！

我做好啦！

展示！耶！

活动延伸

收集幼儿填写的记录表、手工作品，布置在幼儿作品展示区

这是我们的活动展板

在本次项目教学活动中，我们总结以下经验:①在小朋友们开始进行活动之前，教师要讲好课前纪律；②教师很多作为引导者和观察者，应留很多时间给孩子独立思考；③教师应该根据实际情况做出应对策略，大致走教案过程就可以；④教师准备的教具需要丰富多彩，吸引幼儿的注意力；⑤教师应该把握好上课的节奏

最后附上我们本次活动的视频！

随着本次探究活动《奇妙的影子》的结束，我们第一次的STEM教育活动也落入了尾声。在这次的活动课里，我们有了更多不一样的收获。STEM教育的多领域多学科结合的特点，让我们此次的活动课有了更多丰富的过程与意义，幼儿们通过自主观察、亲身体验，动手制作与探究，真正的锻炼了自己的动手与思考能力，也实现了多领域学科学习的结合。在整个活动中，我们团队三人一起探讨活动设计、设计活动环节、准备活动材料、在教学环节中互相协作、完成最后的展板设计等，在这些活动过程中，我们真正得到了教育教学实践能力与团队合作能力的锻炼与提高，STEM教育思维也从无慢慢也有所形。

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。我们对STEM教育从一无所知再到真正的教学实践，离不开老师给予我们这方面知识的指导与帮助，同样，能得以实践这与幼儿园老师与孩子们的配合参与是离不开。老师通过对我们此次活动的建议与安排，让我们的活动过程更为合理丰富了，也让第一次开展如此教育活动的我们更“游刃有余”。在此，我们要特别感谢李春霞老师在这一个多月的STEM教育活动构思、创新、学习、实践中的倾情指导、支持与肯定，感谢您！

指导老师:李春霞

活动讲解: 王莉

韦晶雯

黄丽娜

如有问题请联系:15977161415