<h3> 12月6日上午，蒲江县《基于深度教学的初中物理课堂结构的优化研究》主题教研活动在大塘学校举行，蒲江县各初中九年级物理老师、大塘学校高段理科组教师参加本次活动。</h3> <h3> 上午第二节，大塘学校曹译文老师带来《电功》的课堂教学展示。本堂课以问引入，启发诱导，以问题串贯穿整个课堂，引导学生自主、合作探究，并学以致用。整个课堂氛围活跃，教学效果良好。</h3> <h3> 课后，教培中心主任、物理教研员程志刚组织老师们在大塘学校支部活动中心进行了评课议课活动，还围绕主题“基于深度教学的初中物理课堂结构的优化研究”，分组展开了深度的研讨。最后，程主任对老师们交流、讨论的结果进行总结提炼，指出初中物理教学应注重学生知识的生成过程，而非过于注重结果，并提出了“问-究-析-用”的初中物理课堂教学结构模式。</h3> <h3> 本次教学研讨活动，为促进大塘学校青年教师专业发展提供了宝贵的机会，搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、相互提高的平台。同时，也为大塘学校教师改进课堂教学、转变教学方式，切实有效开展深度教学具有重要的指导意义。</h3> <h3> 编辑：谭乙梅 审核：曹译文</h3>