有“杏”与你相约——牛塘中心幼儿园（长虹园）区域性研讨

黄蓉

牛幼

活动

游戏

老师

孩子

幼儿园

课程

相约

执教

大班

　　在清冷的初冬季节，一场初雪的到来给牛幼增添了些许浪漫的色彩。2018年12月7日，来自全区各幼儿园以及扬州市仪征陈集镇中心幼儿园的150多位同行，相聚在美丽的牛幼校园中。与5节各具特色的教学活动相约、与2个区域游戏活动相约、与敢于创新和挑战的牛幼教师相约、与机智聪慧的牛幼娃相约，共同开展了一次"省示范性实验幼儿园课程改革"区域性研讨活动。

高明缘老师执教的大班综合活动《到水果城去》

  小蚂蚁和小花鹿、小老鼠、小白兔比赛“趟小河”、“过草地”，它们能赢得比赛吗？孩子们在相信与质疑的过程中不断修复自己的理论，大胆表述自己的想法。整个活动设计突出游戏性、情境性、互动性和体验性，将课程游戏化精神落到了活动的每一个环节。

饶新越老师执教的大班综合活动《神奇的捕鱼器》 

        在当下人工智能技术盛行时代，追求对于儿童更有意义的教育就是培养其高级思维。结合大班幼儿好奇心强、想象大胆，敢于质疑、敢于创新的年龄特点，在帮助猫弟弟制作一个既能够快速捕到很多鱼，同时边捕鱼又能边做自己喜欢的事情的神奇的捕鱼器的故事情节中，孩子们用多种废旧材料通过剪、贴、组合等方式创造想象，相互合作帮助猫弟弟制作捕鱼器，体验创作的快乐。并在与同伴、老师“相信和质疑”的过程中大胆、清楚地表达自己想法，不断修补、完善自己的理论，从而发展思维能力。 

 

周鑫老师执教的大班科学活动《巧取球》

  球如何从管子下面进入上面出来呢？活动中老师尝试将常青藤协商式课程“相信与置疑”的理念融入其中。看，孩子们积极动脑、大胆质疑，通过讨论、操作、记录，想到了各种取球的方法。哇，他们成功啦！

孙银花老师执教的中班美术活动《热闹的农场》
    在“游农场庆丰收”的游戏情境中，将“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神渗透其中，孩子们从对农作物拓印过渡到借形想象添画，实现了审美经验的转换，提升了想象创作的能力。

上官丹老师执教的小班综合活动《变色鸟》

小白鸟吃了又香又甜的红果子长出了红羽毛、吃了又圆又脆的黄果子长出了黄羽毛......最后，变成了一只小黑鸟。咦，这是怎么回事呢？孩子们认真倾听、大胆表达，在情境中学说了“又X又X”叠字式形容词，在玩色游戏中感受到颜色的丰富多彩与奇妙变化。

何伟、刘宁老师组织的小班主题区域活动

在《秋叶飘》的主题背景下，和谁玩、玩什么、怎么玩都由孩子做主，彰显出课程游戏化精神。教师精心设计，巧妙地将主题教育目标隐含在丰富又多层次的区域材料中，孩子们个个乐在其中。

吴萍、张娟凤老师组织的大班主题区域活动

在《动植物王国》的主题背景下，大班孩子自主选择游戏内容、同伴和材料，在游戏中学会计划、交往、合作和表达。在游戏评价环节尝试运用常青藤小组活动中的“反思讨论会”形式，让孩子积极思辨，自己发现问题、解决问题。

　　来自武进区李公朴幼儿园的邹丽萍园长和漕桥中心幼儿园的冯赛兰园长就活动现场的教学做了精辟的点评。首先，专家们指出，牛幼教师团队设计的每个活动都能站在儿童的立场，充分尊重孩子，让孩子做课程的主体，很好地体现了"重理解，重体验，重操作"的课程游戏化精神！其次，专家对牛幼的环境创设大加赞赏，认为此环境创设创意十足，富有童趣，体现了教育价值和艺术性。最后，专家对活动还提出了合理、独到、有针对性的建议。

　　本次研讨活动为园际之间提供了一个相互交流、加深了解、增进友谊的平台，同时更是为牛幼提供了一个难得的学习机会。园所的发展关键在于师资队伍的建设。牛幼会珍惜这次研讨交流的机会，为全园教师营造良好的发展环境、搭建成长的舞台，让教师们在牛幼这块沃土上茁壮成长！