<h3>为丰富我们学校的教研活动，营造良好浓厚的教研氛围，为英语学困生铺就提升之路，同时提高师生对英语书写的重视程度，引导青年教师不忘初心、牢记使命，以身示范，明确自己的努力方向，教导处，教科研处以及英语组联合举办本次活动！</h3> <h3>一部高一英语团队的领头人，年轻有为的宋米佳老师，陈述本月备课组教学计划并分享自己备课组夯实英语基础具体做法！</h3> <h3>二部高一英语团队带头人，经验丰富的胡丽霞老师陈述本月备课组教学计划，并分享初稿英语衔接的具体做法，适用性和可操作性强！</h3> <h3>一部高二英语团队带头人，谦虚好学，为人和善的于桂芹老师，陈述本月备课组教学计划，并分享学困生补差做法！</h3> <h3>二部高二英语团队带头人，积极上进，敢为人先的辛培歌老师，陈述本月备课组教学计划，并分享本组培优补差做法！</h3> <h3>二部高三英语团队带头人，敢于打破常规，善于创新的翟晓燕老师陈述本月备课组教学计划并分享自己英语教学和班主任管理经验！</h3> <h3>高三一轮复习以高考词汇为中心，以泛读，精读，限时训练为基本点，坚持激情早读，坚持书写练习，坚持纠错，坚持落实</h3> <h3>凝心聚力，统一思想，统一规划，高一年级主任谷宏轩主任对探索英语学困生提升之路进行总结:</h3><h3>1.注重培养学生学习英语的兴趣</h3><h3>2.教学中注重对学生学法指导。</h3><h3>3.大胆使用教材，舍弃较难部分。</h3><h3>4.夯实基础，补短板，填漏洞</h3> <h3>人练字，字练人，字如其人</h3> <h3>人不率，则不从；身不先，则不信。教师英语基本功——书法比赛！</h3> <h3>英语包科领导韦校长寄语教师:</h3><h3>1.立足滨河现状，不服输，不泄气，走好每一步，对得起自己的职业良心。</h3><h3>2.制定并实施好中长期计划。</h3><h3>3.低起点，严落实，注重教学每一个细节，多做基础题，中低难度题。</h3><h3>4.有计划有步骤复习初中基础知识</h3><h3>5.时时处处注重教师学科素养的提升。</h3><h3>6.发扬集体协作精神，相互借鉴，相互提升。</h3><h3>7.开展激情教育，做激情教师。</h3> <h3>我们英语教研组60个兄弟姐妹，共同组成一个家，不管未来有多远，成长的路上有你有我。不管我们相逢在何时，我们英语组永远是一家人！</h3><h3>教学工作主要在于思想，关键在于计划。我们英语组应该齐心协力，做好从高一到高三的统筹安排，确定各年级的教学目标:</h3><h3> 高一英语教学目标应该是：扩充词汇，浅释语法,巩固基础词汇！</h3><h3> 高二英语教学目标是：巩固词汇，剖析语法，主攻完形，阅读。</h3><h3> 高三学年要扎扎实实搞好三轮大复习，认真查漏补缺。</h3><h3> 我们教学过程中，常听学生反馈，常与同事研讨，坚持不断反思教学得失，不断查漏补缺，从而选好最佳途径，缓急有节偏倚有度，使我们的学生能够稳步提升！</h3>