<h3 style="text-align: center; ">雨雪霏霏未可止，踏雪寻梅学无竟。</h3><h3 style="text-align: center; ">凤华教师来现代，只为交流与提升！</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">Part one：</font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">Attend a lecture (听课）</font></b></h1> <h3 style="text-align: center; ">王君主任来开场，风华绝代伊人美！</h3><h3 style="text-align: center; ">言语温柔若春风，学习交流let’s go!</h3> <h1>The first class: </h1><h3>Welcome to my class, find what you want!💐</h3> <h3>Pathways English is coming，are you </h3><h3>ready？</h3><h3>Yes！We cannot wait any more! Just </h3><h3>let’s start!</h3><h3>The foreign teacher is so kind and cute. </h3><h3>The students are so clever and active!</h3> <h3>Let’s enjoy our class!</h3> <h3>Chinese teacher time!👏</h3><h3>Funny and colourful fruit!🍏</h3><h3>Let’s have our fun!🤣</h3><h3>Showing what we can do!😉</h3> <h1>The second class: </h1><h3>Don’t talk in the library!</h3><h3>To be a polite man!👼🏻</h3> <h3>Practice makes perfect! Various activities </h3><h3>motivate students to actively participate in </h3><h3>class. After learning the school rules, we </h3><h3>can make rules about different places. </h3> <h3>Bad behavior or good behavior?</h3><h3>We choose the good one.💁🏼♀️</h3> <h3>听课老师们认真倾听，笔下耕耘！</h3> <h1><div style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">Part two: </b></div><font color="#ff8a00"><div style="text-align: center;"><b>Comment of the two classes and </b></div><div style="text-align: center;"><b>comunication </b></div></font><font color="#ff8a00"><div style="text-align: center;"><b>about Pathways English. </b></div></font><font color="#ff8a00"><div style="text-align: center;"><b>(评课及双线英语反馈交流）</b></div></font></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">评课环节：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">针对第一节双线课，老师们做出了客观简明的评价：1. 老师的课程结构非常完整，目标完成率高。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2. 创新课程，将绘本的形式结合自然拼读的形式，紧扣故事情节，情境感强烈，课堂生动活泼，且发音练习充分，输出非常棒！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3. 中外教的配合默契，学生们感受到老师活力的同时，也随之而动！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4. 板书设计和道具准备充足，尤其是思维导图的应用，让思维可视化！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5. 一点小建议：注重句子的输出，让互动更加有趣，提高学生参与度！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">针对第二节课，老师们评价如下：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1. 教学方法灵动多样，贴近生活。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2. 教学过程采用分段式教学，让课文变得简单易懂，学生们更容易接受。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3. 与课本内容相匹配的小视频更加激发孩子们的学习兴趣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4. 祈使句的顺口溜让晦涩的知识点变得可爱了！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5. 一点小建议：像Ten to five. No problem. 通过设置小情境理解其用法。</h3> <h3>双线英语反馈交流环节：</h3><h3>1. 经过一段时间的学习，学生们的口语表达能力得到提升，听力水平也有所提高，但一开始要学会放手，给孩子们接受的时间。</h3><h3>2. 课堂进行过程中，中教学会适当干预，和外教打好配合战。</h3><h3>3. 中教可采取一定的奖励评价手段。</h3><h3>4. 通过外教，中教老师也学会了一些不一样的教学方法，老师自身能力得到提升。</h3><h3>5. 对于长难绘本，我们要学会适当删减，紧抓重点，积极鼓励学生！</h3><h3>6. 通过思维导图的形式进行巩固总结，在保持故事完整性的前提下，将整个故事的主要线索提炼出来！不仅学会了知识，更加锻炼了学生们的思维能力！</h3><h3>7. 在各种绘本故事主题的基础上，适时将情感、德育教育渗透其中！</h3> <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>Part three: </b></span></div><font color="#ff8a00"><div style="text-align: center;"><b>Writing skills sharing! (写作技巧分享）</b></div></font></h1> <h3>圣城小学英语团队分享了英语写作研究的成果和经验！</h3><h3>首先，从课程标准、学生学情、教学现状、命题要求四个方面阐述了为什么要进行作文教学研究；</h3><h3>其次，由个人教学研究转变成团队研究和建设；由年级研究转变成学段研究，由中低年级开始渗透，逐渐提升到高年级学习；由零散教学转变成体系化教学，大大提升了写作效率和水平。</h3><h3>第三，关于改进方面的继续研究包括以下三方面：教师的评价语；书写的格式；教师指导的度！</h3> <h1><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">Part four: </font></b></div><b><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">Summary! (总结）</font></b></div></b></h1><h3><br></h3> <h3>王君主任进行最后的总结：</h3><h3>1. 自然拼读进课堂，既和双线英语结合起来，也和日常教学紧密衔接。</h3><h3>2. 作文研究教学，针对这种高难度教学问题，我们要直面问题，积极探索解决问题的方法！</h3><h3>3. 思维导图进课堂：mind map 实现了思维的外显，不仅授人以鱼，更是授人以渔！</h3><h3>4. 团队建设的设想和实施：针对英语教学问题，大家组建各类团队，对症下药！为英语教学提供一个更好的发展平台！</h3> <h3 style="text-align: center; ">Never say die.</h3><h3 style="text-align: center; ">永不言败。</h3><h3 style="text-align: center; ">Action speak louder than words!</h3><h3 style="text-align: center; ">行动胜过言语！</h3>