品味数学，享理性之美――实验小学数学组人人过关课

翠宝

　　为进一步提高教师素质，加大课改力度，落实《2018年上半年"高效课堂"研究计划》，实现"理念认同 ，课堂成长年"奋斗目标，根据教育局统一部署，结合我校计划，实验小学组织了第三轮"人人过关课"。

本次展示活动采取的形式：模拟课堂。即虚拟课堂，没有学生参与，教师利用ppt课件展示授课过程,时间限制10-15分钟。内容为本学期所教学科内容，明确指出课堂设计能够比较明显的落实"高效课堂"理念，真正立足于学生自主探究与小组合作学习。

全体数学老师听课，评委们现场打分，保证过关课的公正公开。

１.教师的教学理念比较先进。老师们在设计课时都考虑到了课改新理念的落实，在教学中尽量去落实新双基（基本的数学思想方法和基本的数学活动经验），能够根据学生的特点去组织数学学习活动，引导学生通过自主探究学习新知。

２.教学目标达成度高。教师能够根据学生特点设计课堂教学目标，通过组织学生有效活动逐一落实教学目标，通过有效练习巩固基础知识和基本技能，在数学活动中渗透情感、态度何价值观。

3.情境创设，重实效。创设情境的目的是让学生在具体的情景中，迅速的进入学习状态，提高学生的学习积极性，提高学习兴趣。教学情景的创设目的是为了生成数学问题，数学课堂要有数学特征。

4.教学内容安排合理。各位教师能够根据教学目标创造性地使用教材。老师们尊重教材的编写意图，结合自己的理解灵活的处理教材。课堂教学容量适中。

5.教学基本功扎实。老师的普通话标准，板书工整美观，教态和蔼可亲。

滕校长对这次老师们的积极准备做出了肯定，希望大家能在教研上实现更大的突破。

正因为数学美，所以她迷人:正因为她迷人，所以吸引着许多数学数学老师终生孜孜不偿、苦心孤诣地分享这种美。数学是自然科学之中吸引力和亲和力最强的一门学科!雪莱有诗说:“美好事物是一种永久享受!”老师们都是美的享受者和传播者。