质量第一、目标引领、责任担当

雪地阳光

学生

老师

班级

教师

成绩

工作

班主任

课堂

优生

质量

谷城县阳光学校2018年秋季期中考试学部分析会

优秀教师代表发言

既然每一个孩子都是天使，作为教师，就一定要相信每一个生命都有着与生俱来的力量，只是有待教育来发掘和唤醒。

————七年级组英语老师单晨曦

很荣幸站在这里跟大家分享我的工作心得。

初生牛犊不怕虎，凭着一腔热血开始704班的英语教学工作。如今704班英语成绩的成功大家有目共睹。但这不光是我一个人的努力，在这里我要感谢班主任韩老师对我教学工作的支持和优秀的班级管理，让我能有一个良好的教学环境。再者，我要感谢背后有一个强大的英语团队，还有一直帮助我的敬业师傅陆怡老师。无论是我的公开课还是平日里工作遇到的问题，她都会倾尽所有毫无保留的帮你解决问题。最后，我要感谢丁主任，百忙之中抽出时间过来听英语组的集备，并为英语教学工作提了很多宝贵的意见和建议。现在，我想跟大家分享一下我对师生关系和教学工作的理解。

作为一名年轻的英语老师来说，师生关系一定是头号难题。在此之前，我也有过初三的教学经历。当时的师生关系可谓是不分你我，学生和老师没有一个明确的界限。所以，课堂纪律的过分活跃往往导致教学任务完成不了。来到阳光，受到各位前辈的指导，改正了这个问题。得到了班主任和丁主任的高度评价。学生对我是又爱又怕。而我的秘诀很简单就是跟学生划清明确的界限。课堂纪律也很重要，该严厉的时候严厉，而且不能怕学生。你越怕他们就越猖狂，纪律就越差。你还要用自身的学识让他们打心里愿意跟你学，服从你的管理。

其次，我想谈谈我的工作。高尔基曾经说过:“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园；工作如果是强制的，那么人生就是地狱。”一个人之所以抱怨自己的工作，往往并不是他的工作又多糟糕，，而是没有用良好的心态对待自己的工作。刚开学的一个月，我几乎每天都在抱怨自己的工作太累，10天里满满的工作量常常搞得我晕头转向。特别是放假来的那几天，每天改不完的试卷，虽已尽力但仍力不从心。所以，我第一个月的常规受到了郭老师的严厉批评。后来，在她的悉心教导下，我开始转变自己的工作心态，不抱怨工作以此获得工作的乐趣。此刻，回想一下当时的想法还是有点后怕，当初怎么会有这样的想法呢。醒悟的瞬间，情绪简单了，工作踏实了，原有的热情和幸福感又回到了自己的身边。

常常听到周围的同事们抱怨:“某某同学真笨，这么简单的题目讲几遍都不会，真搞不懂家长放假了管没管自己的孩子。”“这届学生太笨了，基础太差了。教的自己都没有成就感。”等等。这是教师常常抱怨的声音，这也侧面反应了我们对学生的期望。但是世界上没有十全十美的人，也不会有人让自己完全满意。如果教师的幸福感只是来源于学生的一张试卷，一个好的分数，来源于遥远的未来，来源于学生成人成才。那么，你就不可能成为一个享受教育幸福的人，也不可能成为一个受学生欢迎的人。既然每一个孩子都是天使，作为教师，就一定要相信每一个生命都有着与生俱来的力量，只是有待教育来发掘和唤醒。这时，教师不仅仅要教授学生知识，更应教同学们做人的道理，可能他的成绩不理想。但他总有闪光的一面，我们要善于发现，挖掘学生的闪光点。比如，某个学生热爱劳动，就让他担当劳动委员，充分他的用心性，培养他的劳动潜力。

最后，让我们一起能够不混日子，一起发现学生的闪光点，不抱怨学生，不抱怨压力，共同进步用心书写着自己每一天的历史，从教学中获得成长，收获幸福。

　　我们定会严格要求自己，对学生负责，成为一名优秀的阳光教师。

————八年级组语文老师李程远

　　　　八年级语文组是一个温馨团结的小团体，组内教师既沉稳踏实，又充满激情，蓬勃向上。从七年级到八年级，大家一直齐心协力，互鉴共进。这次成绩一出来，大家就及时针对各班实际情况写了详细的质量分析，找到了各自存在的问题，并在一起交流讨论，明确了今后努力的方向。

我们将从以下几个方面努力：

第一，重视课前备课和听课。认真备课，钻研教材，围绕文本设计精准的核心问题，制定出适合班情的教学设计。带着备课中的问题去听课，通过别人的课堂，获得新知与感悟。

第二，提高集备效率，在集备中明确各环节教师如何做，学生如何“动”，板书如何“写”，课件如何“制”。

第三，提高课堂效率。从关注教的精彩走向关注学的精彩，从关注认真听讲走向关注倾听对话，从关注某些学生走向关注全体学生，让每一个学生能真正进去学习状态。

第四，利用好每一次周清，重视基础的夯实和积累。

第五，重视阅读，提高自身专业水平。多读书，读经典，读专业书籍，与专家对话，提高自己专业发展，在读书中让自己成为一个善于思考、远离浮躁的人。

我们定会严格要求自己，对学生负责，成为一名优秀的阳光教师。

引领、落实、坚持、创新

————七年级组数学老师陈艳红

七年级数学组教学有三个注重：

一、注重落实师徒帮扶，每次新授课老师们都积极主动讲公开课，听课中发现问题及时进行二次复备，有效提高课堂效率；

二、注重各种习题选择，特别是针对周清试卷的选题，真正落实周周清；

三、注重集备工作，每次集备老师们都能积极发言，不仅注重各环节的商讨，更注重各环节如何上，预设课堂上学生会遇到的困惑，研究应对策略。

优秀班主任代表发言

每一个学生都有不同层次的提高和转变！

————704班班主任韩锟

班主任工作经验交流

一．凝神聚气塑文化：班级文化是班级的灵魂它指引班级的发展方向，在接手新班级之际我主要思考704班将培养什么样的学生？创建怎么样的班级？通过老师和同学们共同商定把“培养身体棒、品质棒、学习棒！“为目标。把更快、更高、更强！作为班级精神！继承和发扬老704班的创建规范班、示范班的传统！

二．团队建设筑根基：优秀的班级团队是班级成功的基石。704班重点打造和谐、高效、负责、担当的教师团队和积极、进取、团结、友善的学生团队。通过打造这两支队伍把704班创建为师生和谐，进取、充满幸福感的学园和乐园。

三．高效课堂是灵魂：优秀的班集体必需要有优异的成绩，成绩的取得必须有浓厚的学风。为了打造学风主要采取了用目标引领和激烈的竞争机制。通过班级与班级、小组与小组、个人与个人在学习上和行为习惯上的明争暗斗，在班级掀起比、学、赶、帮、超的学习氛围，为科任老师上好课提供良好的平台！科任老师在充分扎实的集体备课的基础上精心的上好每一节课。从而是课堂高效，每一个学生都有不同层次的提高和转变！

充分发挥学生的主管、教师的引导、家长的配合，形成教育合力，帮助孩子成长，促进孩子进步！

————804班班主任陈功建

班级成绩的提高是在领导的带领和指导、804班全体老师和学生的共同发力所完成的。

本次期中考试战果的取得，是因为我们有一群非常负责任的搭班老师、值得信赖的班委和支持配合的家长。

首先，我们的搭班老师都具有一种无需提醒的自觉，每到课间他们都会自发的到教室给学生辅导，同时，他们把班里的事都当做自己的事，不断促进孩子们的学习行为习惯。

其次，我们有非常给力的班委，班长、助理、部长、小组长，他们各司其职相互配合，他们的协同发力把懒惰的学生变得自觉，把平淡的学习氛围燃烧的非常有激情，让全体亮剑四班的勇士一起为了我们共同的目标而努力奋斗。

第三，我们有默默在背后支持和配合我们的家长，有了他们的参与，孩子们更加自觉努力的学习，不断的朝着我们的目标前进。

我们就是这样充分发挥学生的主管、教师的引导、家长的配合，形成教育合力，帮助孩子成长，促进孩子进步！

作为老师，自身要先爱上学习，要求进步。

————903班班主任曾海瑞

在初中部期中考试分析会上的发言

一、班主任工作

（一）维持好与搭班老师之间的关系

1.在学生面前表扬搭班老师，拉近学生与老师的距离，对老师产生崇拜感；

2.帮科任老师建立威信，班主任适当向科任老师示弱；

3.多与科任老师沟通交流，说说班上的学生。

（二）维持好与学生的关系

1.让学生信任自己，做一个值得学生信赖的班主任；

2.不与学生对立，站在学生的层面去思考问题，思考他们的行为和想法；

3.多与学生聊天、谈心。

（三）维持好与家长之间的关系

1.让家长成为教育学生的参与者、协作者，而不是老师的领导者；

2.多与家长沟通，获取家长的信任和支持；

3.不收受家长的礼物和红包，不降低自己的身价。

（四）树立班级目标和信念

1.用目标进行洗脑，时常把目标拿出来说说；

2.用理想约束优生，用成绩约束差生；

3平等对待每个学生，不以成绩区别学生人格；

4.先静下来，再动起来，营造一个正能量的学习环境。

二、教学工作

1.热爱教育的实质是热爱学生，热爱学生是热爱每个学生，而不是热爱优生。优生也有可恨的一面，差生也有可爱的一面；

2.每天进班上课前调整好心态，开心愉悦进入课堂；

3.课堂关注每个学生，吸引每个学生的注意力；

4.上课要有吸引力，有趣味；

5.对每个学生的真实水平要做到了如指掌；

6.优生犯错加大批评力度，差生进步大力表扬。

三、多读书

作为老师，自身要先爱上学习，要求进步。

年级主任期中分析报告

精心准备复习课，习题课，试卷评讲课，以提高复习效率，力争期末考试取得更加辉煌的成绩。

————七年级年级主任丁勤

七年级期中考试成绩分析：

1、班级成绩分析（前15，后15，全班平均分，优秀率，及格率，低分率），

2、单科成绩分析（同上），

3、年级前60名的学生成绩分析，并对各科教师提出了培优目标，

今后措施：

1、各学科组，各班级要及时召开教师碰头会，各班要分层开学生会，年级层面要召开优录生分析会，

2、各科教师要引导学生学会反思，学会进行质量分析，

3、精心准备复习课，习题课，试卷评讲课，以提高复习效率，力争期末考试取得更加辉煌的成绩。

接质量分析的东风，认真开好年级、学科、班级、教师等各级质量分析会。期末已经倒计时，我们8年级所有老师全力以赴，众志成城开创期末考试新高度！

————八年级年级主任周青云

八年级期中考试成绩分析：

一、数据分析：

1.各学科班级前15名和后15名平均分对比分析，核算后的平均分对比分析。

2.同一学科第一名和最后一名相差数据分析。

3.各班优生和待优生情况分析。

二、存在主要问题和措施。

1、优生不优和优生面太窄。

培养优生的二十四字法：抓得紧，管得严，挖得深，讲得透，拓得广，学得实，练得勤，考得准。

2、学生承受挫折能力差。

培养学生顽强的意志。我们不仅要培养学生有远大的理想和志向，更注意培养学生的抗打击能力和积极乐观的心态。

接今晚学部质量分析的东风，认真开好年级、学科、班级、教师等各级质量分析会。期末已经倒计时，我们8年级所有老师团结一心，全力以赴开创期末考试新高度！

质量第一、责任担当！

————初中部校长简天明

报告内容：

一、牢固树立质量意识和责任意识；

二、牢记中考奋斗目标，目标即方向与动力；

三、强化集备，打造高效课堂；

四、规范引领，状态引爆，教师率先垂范；

五、落实及时训练；

六、强化感恩、励志、心理教育。

校长寄语

质量是学校发展之本，是学校所有工作前面那个“1”，有了这个“1”，后面的内涵、特色、文化等等才有意义。

————谷城阳光学校校长朱力

　　朱校长在最后的讲话中，首先充分肯定了分析会上发言的教师和领导：年轻的单晨曦老师有思想、善学习，两位备课组长肯研究、善管理，三位班主任的分享接地气、有实效；大力表扬了在这次期中考试中取得辉煌战绩的卓越团队和卓越教师：丁勤主任带领，赵云、陈艳红、柯双老师牵头的七年级语数英教师团队，周青云、吴川鄂、姚雪老师组成的九年级语文团队，带病坚持工作的焦俊霞老师，第一年参加工作的乐国香、秦勤老师。朱校长号召所有教师要向这些阳光家人学习。

接下来，朱校长强调：质量是学校发展之本，是学校所有工作前面那个“1”，有了这个“1”，后面的内涵、特色、文化等等才有意义。抓质量就要学衡水中学、学精英中学，这两所学校抓住激情教育、高效课堂、精细管理这三件事就抓出了全国最牛的质量，我们只要学到三成功力，成为谷城最牛、襄阳第一就是轻而易举的事情。围绕谷城阳光学校如何抓激情教育、高校课堂、精细管理，朱校长做了详细的规划安排和精细的部署指导。

最后朱校长指出，谷城阳光学校质量好坏就看初中部，谷城阳光学校质量立校的主阵地就在初中部，所有初中部领导教师要守土有责、守土负责、守土尽责，要有使命感和责任意识；谷城阳光学校质量好坏就看中考，谷城阳光学校质量阵地的最前沿就在九年级，所有九年级团队要战战兢兢、如履薄冰，要有紧迫感和担当精神。集团、学校将全力以赴做好坚实后盾，将评先晋级的指标向初中部倾斜、向质量领先者倾斜、向火线团队倾斜，不断加大财力物力人力的投入！

会场一角

会场一角

成绩的取得来自平时付出的积累。

————阳光人的日常工作缩影