<h1><b> 2018年12月5日在商丘市睢阳区胜利小学的会议室，来自工作室的15名省名师和省骨干教师培育对象如期而至，中原名师小学数学张凤仙老师工作室，培育省名师、省骨干教师集中研修活动正式拉开了帷幕。</b></h1> <h1><b>张凤仙老师首先对工作室的发展概况进行了简单的介绍，对胜利小学的历史和未来的发展规划进行了全面的讲解，可真为历史悠久，站位高远，蓝图宏伟，在场的所有人都听的眼前发亮，热血沸腾。</b></h1> <h1><b>人生最美好的事，莫过于在对的时间对的地点遇到对的人，为我们能遇上这样一名德能双馨的老师而庆幸。</b></h1> <h1><b>接下来是微课展示。担任这次微课展示的评委老师有省中原名师商丘市睢阳区胜利小学张凤仙老师、省名师商丘市睢阳区胜利小学阚庆国老师、省名师商丘市睢阳区胜利小学何建设老师、</b><b>省名师商丘市睢阳区胜利小学朱会芳老师。</b></h1> <h1><b>首先展示的是商丘市文化路小学的胡艳芹老师 </b><b style="text-align: center;">《圆的面积》</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>她</b><b>由浅入深的把抽象的</b><b>《圆的面积》</b><b>，用</b><b>转化思想，化为动作形象思维,让学生多种感官参与，不仅理解和掌握圆的面积的计算公式,而且还能培养学生的的创新意识、实践能力和探索精神。在掌握数学学习方法的同时,也让学生的空间观念得到进一步发展。</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>商丘市文化路小学的路静老师展示的是《认识角》</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>她充分调动了学生已有的知识经验，促使学生主动探索。通过看一看，摸一摸等动手实践活动，使学生轻松地认识了角。</b></h1> <h1><b>郑州市二七区京广路小的贾琳老师展示的是《十几减9》</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>在教学中,她以学生为本,注重培养学生的动手实践、自主探索与合作交流的能力,为学生营造了一个融洽、民主,积极性高,兴趣浓厚的氛围。使学生在轻松愉快的环境下掌握了“十几减9”的计算方法。</b></h1> <h1><b>商丘市第二实验小学的沈秀丽老师展示的是《分数的再认识》</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>她让学生充分感受数学与生活的联系，注重学生动手能力的培养，关注学生在课堂上的表现，体现了以学生为主体的教育思想。</b></h1> <h1><b>驻马店市上蔡县第三小学的王爱平老师展示的是《三角形的内角和》</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>王老师的设计有独立活动、小组活动。在具体活动中，王老师让学生大胆猜想，自主探索三角形的内角和是多少度？再通过测量、拼折、验证等方式让学生确定三角形内角的度数和。这样，既培养了学生的观察能力和归纳概括能力，又体现了学生动手实践、合作交流，自主探索的学习方式，同时也培养了学生的学习兴趣</b></h1> <h1><b>开封市祥符曲兴镇顺河小学的丁红岩老师展示的是《3的倍数特征》</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>在课堂中丁老师想方设法激发学生的探究欲望，通过猜测、否定、反思、观察、讨论等方法，使学生进入探究者的角色，从而达到良好的学习效果。</b></h1> <h1><b>开封市龙亭区大辛庄小学的李小强老师展示的是《认识图形》<br></b><br></h1> <h1><b>本节课充分体现了学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。在本节课的整个教学过程中，动手实践、自主探索与合作交流，成为学生学习数学知识的重要方式，孩子们通过自己去发现、去探索，获得数学知识。</b></h1> <h1><b>巩义市大峪沟镇中心小学的贾利鹏老师展示的是《三角形的内角和》</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>贾老师给学生空间，让他们自主探究“想办法验证三角形内角和是180度”这一核心问题，引发学生去思考、去探究。让学生通过量一量、剪一剪、拼一拼等活动找到自己的验证方法。从而养成良好的思维品质。</b></h1> <h1><b>平顶山市新华区联盟路小学的范世瑞老师展示的《认识几分之一》</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>贾老师在教学时充分考虑学生的年龄特点和已有的知识经验，为学生营造探究的情境，并通过自主探索、实践操作、合作交流，让学生经历认识几分之一的学习全过程，感悟分数的含义，并能直观地比较分数的大小。</b></h1> <h1><b>洛阳市瀍河回族区东关回民小学的孙笑歌老师展示了《字母表示数》</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>本节课孙老师紧紧联系学生的生活情境，从学生的生活经验和已有的知识储备和出发，创设有助于学生自主学习，合作交流的情境”。如，老师以学生和自己的年龄关系导入课题，用青蛙儿歌深入课题等，这一系列学生所熟悉的，蕴含数学内容的生活情境，让学生深深感受到“数学家在我们身边”。加深学生对所学知识的感悟从而唤醒学生的生活经验，激发学生的学习兴趣，调动学生自主探索新知的积极性、有效性。</b></h1> <h1><b>汝州市温泉镇温泉小学的仝会娜老师展示的《体积和容积的认识》</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>老师在传授知识时，她并没有直接告诉学生，而是让学生通过观察一个个有趣的实验。发现其中所蕴含的数学规律，通过猜测、验证，使学生理解体积和容积的大小。</b></h1> <h1><b>濮阳市绿城实验学校的王丽芳老师展示的是《分数的初步认识》</b></h1> <h1><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">本节课是在平均分的基础上进行教学的，王老师创设了分月饼的情景，拉近数学与生活的联系，让学生亲眼目睹并体会平均分的过程，</span>在动手实践、合作交流中引导学生自主探索几分之一所表示的意义</b></h1> <h1><b>三门峡市东风小学扬莉老师展示的</b></h1><h1><b>《三角形的特征》</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>本节课在观察操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形。认识三角形的各部分名称及三角形的字母表示法，并能总结三角形的特征，知道什么是三角形的底和高。树立几何知识源于实际，用于实际的观念，激发学生学习数学的兴趣。</b></h1> <h1><b>焦作市东环小学的张新艳老师展示的</b></h1><h1><b>《圆与方》</b></h1> <h1><b>张老师用一张张优美的图片和形象有趣的动画展示了生活中处处有数学，从而提高了学生学习数学的兴趣和信心</b></h1> <h1><b>时间如梭，美好的时光总是短暂的，十余位老师的展示在不知不觉中接近了尾声，路静老师和王丽芳老师对本次微课展示畅谈了自己的收获和感想。</b></h1> <h1><b>最后张凤仙老师对本次微课展示做了总结，她对每位老师的付出给予了充分的肯定，同时对15位老师提出了新的建议和要求，希望大家在今后的工作中继续努力，砥砺奋进！并表示学习永远在路上！</b></h1> <h1><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">相遇是缘，相聚如歌，</span>风吹落了嘀嗒的小雨，冷气释放出寒冬的气息，但我们每个人的心是热情彭拜的，带着满满的收获，期待明天的学习！</b></h1>