<h1><b> 12月2日，我们满怀期待，再次踏进文昌进修学校继续参加“国培计划(2018)”——海南省东片区乡村中小学幼儿园教师工作坊研修项目工作线下第一次集中培训。<br> 培训活动在主持人韩颜璐老师的主持下拉开了帷幕。</b></h1> <h1><b> 海南省教研科骨干、海南省特级教师、全国优秀教师的梁胜娟老师为我们带来了一场题为《核心素养下的有效教学设计》的讲座。</b></h1> <h1><b> 梁老师跟我们分享了她的教育研讨之路，并带来了新的语文教育理念：雅润语文——雅正清源、润泽生命。并引出今天的专题《核心素养下的有效教学设计》</b></h1> <h1><b> 今天的专题讲座包括以下两个内容：<br> 一、雅润语文源起及内涵<br> 二、核心素养下语文有效教学设计</b></h1> <h1><b> 雅润语文的教学主张是在阅读和表达严重失衡，阅读的价值取向发生偏颇的背景下提出的。</b></h1> <h1><b> 美学的雅润、哲学的雅润、生命的雅润。<br> 特级语文教师王国健说，雅润的语文，是一种课堂感受，一种精湛设计，一种教学境界。</b></h1> <h1><b> 不同文体教学设计的策略：教学目标的定位，教学内容的确定，教学方式的选择，语言训练的切入。</b></h1> <h1><b> 梁老师以《月光曲》和《记金华的双龙洞》这两个课例为我们讲解核心素养下不同文体教学的应如何设计。</b></h1> <h1><b> 专题结束时，梁老师告诉我们：学习，是一件快乐的事情，我们总能从中，找到自己成长的理由。</b></h1> <h1><b> 我们认真地倾听，希望 能”采他山之石，以筑己只用”。</b></h1> <h1><b> 心动不如手动，先把这些精华记录下来。看，这是我们的收获！</b></h1> <h1><b> 第二个环节：小学数学11坊坊坊员们在坊主符春艳老师的带领下进行线下分组研讨。</b></h1> <h1><b> 梁老师指导我们如何进行教学设计的解说：要先说目标，再说教法，最后探讨教法合不合理。</b></h1> <h1><b> 研讨活动，气氛热烈而活跃，老师们相互借鉴，相互学习，在研讨中共同成长。</b></h1> <h1><b> 专题讲座的聆听，让我们在专业素质水平有了提升。研讨交流活动，让老师有了展示的平台，通过互动，提升了专业能力。但愿参加此次活动的老师都有所收获。</b></h1>