[阳光课堂] 我与科学面对面——芒市四小青榕、翠微、青沐三校区开展“导引精练 当堂反馈”科学课堂教学竞赛活动。

小马

　　为推动我校课堂教学改革研究，进一步深化课堂教学改革，创新课堂教学模式，打造优质高效课堂，总结课改成果，2018年12月4日、5日两天芒市四小青榕、翠微、青沐三校区联合开展了“导引精练 当堂反馈”科学课堂教学竞赛活动。本次竞赛共有12名老师参赛，老中青齐上阵，大家团结协作，精心准备，为我们呈现了12节内容丰富、风格各异的精彩的科学课。

　　“五个兄弟，住在一起，高矮不齐，大家猜一猜这是什么呀？”杨春丽老师针对一年级学生特点，激趣导入课题《用手来测量》，通过观察、比较、预测、动手测量等科学方法让学生认识到测量是被测量的物体和某一种标准的比较，并完成从比较活动到测量活动的转变。虽说是一年级的小朋友，但孩子们做起测量来也是有模有样，满脸的认真，是对科学的向往。

　　“一拃（ zhǎ）”原以为只是方言，想不到会在科学课上出现，真是开眼界。😄😄

　　方惠老师带领着放大镜、酒精灯、烧杯、三脚架、石棉网、滴管……这支“战队”走进课堂。支起三脚架，点燃酒精灯，拿起放大镜……在“特战队员”的帮助下我们顺利完成实验，对土壤成分有了正确的认识。方老师我们喜欢这样的课。

　　8个小组代表8支建筑队，在观赏了古今中外的各种塔类建筑之后，8支建筑队一起去探寻高塔不倒的秘密，并建造出属于自己的高塔。在曹荟老师的带领下六（1）班的孩子猜想、实验、探究、质疑、思考……科学精神让课堂熠熠生辉。有听课老师激动地说：“太精彩了，我也想加入到实验中，建造不倒的高塔”。

　　这垒起的高塔不正如学习路的灯塔，指引着我们不怕困难，一路向前。

　　课堂上孩子们展现的阳光、自信和良好的素质也深深吸引着我们。“导引精练 当堂反馈”课堂教学改革已初见成效。

　　廖彩玲老师相较12位参赛教师年纪稍长，但廖老师依然克服困难，积极投入到课堂教学竞赛中，你看科学课上有导、有引、有练，丝毫也不逊色。

冬日的暖阳，让课堂显得生机勃勃。

　　“用手在空中滑动，再用手在桌面拖动，说说你的感受”杨真云老师用一个很简单的探究活动，让学生感受并了解了本课的主题——运动与摩擦力。是呀，科学就在我们身边，只要用心感受，处处都有科学，让我们学科学、爱科学。

　　戴上白手套，小小心翼翼地展示动物标本。是孩子们爱科学、学科学、尊重科学的最好体现。

　　动物是人类的朋友。彭变芝老师和六（6）班的孩子们一起走进种类繁多的动物世界，观察、了解不同的动物和不同动物的分类。老师循循善诱，学生学得津津有味。让孩子们感受动物多样性的同时，也懂得保护动物的重要性。

　　《测量力的大小》万老师教态沉着稳重，教学思路清晰，教学活动环环相扣，层层递进，对群学、展学环节的处理得当，给了学生充分自主探究、展示分享的机会。

　　《电磁铁》尹代帮老师抓住学生的好奇心，开展有效探究活动，充分利用观察与对比实验的方法来突破教学中的重难点，通过学生“动手做科学”的方式来开展教学。

　　《用相同的物体来测量》——晏祖仙老师通过创设童话情境来激发学生的学习兴趣，在有趣的闯关活动中，通过让学生提问、预测、动手测量、汇报交流等活动培养了学生的科学态度、科学思维和科学品质，注重学生自主探究能力的培养。

　　《液体之间的溶解现象》——邹艳红老师注意引导学生在实验中学会观察，学会归纳描述，让学生经历用辨析比较的眼光去观察生活中溶解现象的过程，进而发现问题、探究问题，通过实验观察归纳出液体溶解的特征。

　　《河流对土地的作用》——陆春芬老师通过模拟河流实验，让学生在自学、预测、亲自动手实验来探究河流对土地的作用，认真观察记录下实验现象，并引导学生对这些现象作质疑和补充。在自主探究过程中给了学生充分展示自我的机会，注重培养学生合作探究的能力。

　　《相貌各异的我们》——杨正荣老师用本班学生的相貌来导入，有效激发了学生的学习兴趣。通过应用层层递增不同性状的方法，引导学生层层深入地观察分析。任教学能做到由浅入深,环环相扣,科学探究的味道甚浓,既能体现教师的主导作用,又能体现学生的主体地位。

　　12节课，12节不同的精彩。深深把我们吸引。门外是寒冷的冬日，门内是浓浓的学习氛围。学习路上，我们一路前行。

　　阳光教师，能“教”，能“研”。在听评课环节老师们认真负责，紧紧围绕教学目标、教学重难点展开评课，科学、专业、细致的点评让授课和听课教师收获多多，从而更好的指导今后的教学。

　　三位男教师在竞赛中表现不俗，科学组的中坚力量，加油！

　　学校高度重视本次比赛，校长、书记亲任评委。黄国仲校长在总评会上从背景分析，努力目标，存在问题等几方面提出建议、意见和希望。让我们深切感受到综合科课堂教学改革之路任重而道远。

　　青榕校区科学课堂竞赛获奖情况：方惠、杨真云、杨春丽、廖彩玲分获二等奖；蓸荟、彭变芝获一等奖。

　　翠微校区科学课堂竞赛获奖情况：晏祖仙（青沐校区)、尹代帮、杨正荣、万相召分获二等奖；陆春芬、邹艳红获一等奖。

　　两天的比赛已圆满结束，感谢所有老师的付出与努力。此次比赛让我感受最深的还是感动，感动于我们科学老师对本次比赛的重视与努力；感动于大家对教育工作的那份认真与执着；感动于老师们对课堂教学改革的不断追求。今天的科学课堂教学竞赛已然为综合科课堂教学改革吹响了号角，相信在今后的教学工作中我们的老师会结合学科特点，认真学习，发挥优势，多想办法，努力提高课堂教学效率和教育教学质量。我们一直在努力，也必将更努力！