<h3> 2018年12月4日，五指山市幼教教研员到我园指导教师如何开展自主游戏活动，走进各班观摩幼儿开展自主游戏的情况，现场解决教师开展自主游戏遇到的问题，从材料超市的摆放到如何回应幼儿游戏的环节都做了指导。</h3> <h3> 陈晓倩老师和黄盈欢副园长走进各班级观摩自主游戏开展现场解决老师遇到的问题并对材料的摆放进行指导。</h3> <h3> 在研讨交流环节中，陈晓倩老师帮助老师们“学会观察”开展幼儿园自主游戏，首先老师要从生生互动及情节发展中观察幼儿游戏，观察是教师洞悉孩子发展现状、了解儿童需要、发现教育契机、反思教育行为，追寻教育适宜性的有力依据，比如:游戏的目的性、装扮水平、合作能力、语言表达能力、认知水平、解决问题的能力等方面去做观察记录。</h3> <h3> 在自主性游戏活动中，针对孩子爱玩的天性，孩子们根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自由交流的、积极的、主动的活动。孩子们在自主和谐的环境中游戏，锻炼合作性、协调性、自律性，真正成为游戏的主人！</h3><h3><br></h3><h3> 五指山市水满中心幼儿园</h3><h3> 2018年12月4日</h3>