<h3> 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦如是，为了提升课堂教学，需要不断地探索、思考、创新，一点点累积教学经验，在原有课堂的基础上不断改进、完善，最终达到最佳教学效果。</h3><h3> 为全面推进教研教改提升，提高教育教学质量，经马营学区组织12月3日--12月7日，六里学校、马营初中骨干教师到锦屏学校开展“教研教改课堂教学促质量”送课交流活动。锦屏学校各科任教师及学校领导抱着认真学习的态度参加了本次活动。</h3><h3> 12月3日上午第二节，英语教师庞静为学校七年级师生呈现上了一节引导性强，教学方式新颖的示范课，同时语言知识的输入输出更具有效性，充分体现了学生的主体地位。</h3><h3> </h3> <h3> 第三节九年级物理课堂上，冉彦江老师主要引导学生学会如何论证推理，并出示例题让学生练习，充分调动了学生的积极性。</h3> <h3> 12月5日下午何颖老师执教的是九年级数学《圆锥的侧面积》，教师亲切的话语，真诚的微笑，专业的功底，让学生在快乐中学习，使听课的教师感受了数学的魅力。</h3> <h3> 赵旭梅老师执教的是九年级的化学《探究二氧化碳的性质》，她通过实验激发学生学习兴趣，启迪学生思维，培养科学方法和创新精神均能产生积极有效的作用，是一堂完美的实验探究课。</h3> <h3> 此次教研课展示了、数学、英语、物理、化学、等共四个学科，为全校教师带来了一场令人难忘的教学盛宴。每一位上课教师都代表着一个教研团队，展示课上他们的轻松自如，都离不开他们背后的挥汗如雨；展示课上他们的胸有成竹，都离不开他们团队背后的字字斟酌、句句揣摩。</h3><h3> 此次教研展示课，不仅展示了马营学区兄弟学校教师严谨认真的教学态度、勇于创新的探索精神，而且展现出了教师先进的教学理念，表现出了较高的教学研究能力。此次活动加强了我学区兄弟学校教师间的相互交流和研讨，达到了教研课的活动目的和效果，对提高课堂的有效性起着一定的推动作用。</h3> <h3> 在送课教研活动评课中，大家都能畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。为教师更新教育观念、进行业务切磋、相互学习、提升自我，搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。同时，这些教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。</h3>