赏书法写好字修正心

常咏梅 烟台东方金子塔学校

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烟台东方金子塔学校有七个写字班近百名学生参加学习，认真勤奋的教学来自专业的团队。自从十年前开设写字课以来，如何提高教学水平，如何给低幼儿童丰富文字趣味教程，一直在实践中探索创新。多年来培养出爱写字写好字的孩子数量如雨后春笋般地壮大。汉字书写是小学生语文教学中的重要内容，金子塔学校写字课的目标就是从零开始，教会写字握笔姿势，规范写字姿势，掌握汉字的基本笔画，按正确笔顺规则写好字。字写得正确、端正、整洁。保持良好的写字习惯。

从刚入学开始，老师就手把手教给孩子们横，竖，撇，捺的写法。点是一个小水滴，结合毛笔字的形状，以及文字本意启发想象将力量落在笔尖上，添加着自己对字意的理解去书写。也有些难度较大的笔法对学生形成障碍，例如提与按是控制线条轻重（粗细）变化的基本笔法。因着书写的过程是一个连贯有序的用笔过程，提中有按，按中有提，提按交替动作。 行笔中常常让我们看到，时刻在体现一种矛盾，一种阴阳平衡，比如提与按，长与短，粗与细，直与曲。这也是一种规律，也可以称为“法”。这也是我们学习写字过程中指导我们的思维意识。

让我们老师欣慰的是有不少的好苗子脱颖而出，彰显个性笔法细腻，结构紧凑，显示出不可多得的翰林资质。其中有万华小学一年级的学生李晨志

烟大附小的陈岱曦

周楷童，南山路小学三年级学生 习字三年，铅笔钢笔运笔收放自如，思路敏锐犀利在课堂上讲字，条理清晰，概括要领。经常运用武功秘籍秒杀行走江湖侠客。头脑特工队队长。

也有些学生从握笔姿势改正开始，不断修正坐姿，控制笔划做到基本的横平竖直，把握撇和捺的方向，对他们教学目标就要变通为有良好的美学理念，多进行放大后字体细节图分析，从整体局部的关系，从左右结构，上下结构，半包围结构的构图方式讲解，每节课的分析方法就是授之以渔的模式。

我最喜欢的学生类型就是蔡浩轩们，他的特点是憨厚老实可爱，不经意间就给全班同学来个笑点。有一次我指着黑板上的字（反面教材的丑字）问：这个字得了什么病？蔡浩轩不急不慢一脸认真表情说：它得的是阑尾炎。.........

李晨志11月24日写的作业，这个心字是他练得最美的字，因为他的名字里有个心字底，所以从一开始见到他，就引导练习写名字。中国人有句俗语：见字如见人，名字的形象就是个人文明程度的指数。所以在金子塔写字课上要求每位小朋友在课堂上都要把自己的名字写好。

刘子轩同学是养正小学三年级学生，一晃眼和他接触两年了。孩子从写字交流到把自己写的诗歌给大家分享，分明看到了他未来的有着徐志摩版才气，现在写字交友也是他开心书写的理由。

于超伟，他创造了一个奇迹和传说。幸合里小学三年级学生，超级完美型少年派。他爱琢磨，通常把一个字琢磨两分钟再下笔写。再反思再琢磨。习字时短，字型由蚂蚁型转变为航母型。其实男子汉的勇敢和刚毅可以在字型中体现出来。

这一对大活宝是二年级的学生，张淏琛，宋和霖。已经跟我学习近三年了，看着他们长大成少年名士，各科优异。他们身材极速发育长高，导致手部小肌肉精细动作能力下降，对物体观察细节不充分，平衡能力弱。课堂上要懂得他们的弱点，理解多练习进步慢的状态，培养学生的耐心。

王椿涵，万华小学二年级学生。学习写字两年了，他每天都在练习中，每一字都是有心写成的。孩子是父母的复印件，这话在他身上一点没错儿，爸爸妈妈的为人处事直接影响到孩子，也养成他诚实守信的性格，也落实在笔尖上，化成可见的字品。

万华小学一年级学生：李予宁，每天中午都练习写字，自己发微信作业给老师点评。功夫不负有心人，作业的长进跃然纸上家长们为她点赞👍

刘子轩同学暑假期间写字班课堂作业，他读过毛笔字帖，所以任何美学的熏陶对写字都会留下痕迹，越是难写的字他就越有感觉，墨香味十足，他也写得酣畅淋漓！

陈璟菡，美丽可爱的公主。写字两年多，擅长优化字型结构，平衡能力强。弱点是手部力量不够，提按挑搓笔法气势欠缺，经常掰手腕，给予一些力量型的支持鼓励。

其实书写汉字是中国儿童的天性，给他们一支笔一张红纸一个墨盘，他们就自如地开心笔尖地行走，乐在其中，悠悠声色。

刘馨月，工人子女小学。五年级学生，我们一起的日子有六个年头了。这是她在学校获得证书画明星证书。小学语文教学中，对汉字书写的要求高时间少，为了帮助提高语文课程接受水平，把小学生生字的记牢写好，写字课教学内容和语文课本重合，主动承担起课程学习的目标，用书法软件参与教学，既明确生动有趣又节省老师展示时间，集中精力去个别辅导个别提高，在特殊情况下老师就某个共性问题单独展开讨论，把传统教学和现代化手段有机结合运用，相得益彰。

她自己春节期间在家里书写对联，第一次写姥爷就给她贴在大门上面过年！为外公点赞👍

王翊丞，潇翔小学五年级学生。有六年的时间了，我们的感情超过了师生关系，目前正在写字已经迁移到每一本作业中。

于翔睿，王翊丞感召变化下的学生，他心心念念的目标就是超过王翊丞，这种激励成长了自己。近六年的交往沟通已经成为很深厚的亲情。

吕柏辰同学也是王翊丞的兄弟，他们之间钢铁般关系成就彼此，互相欣赏惺惺相惜。他对写字的培养得感谢好朋友的优秀，在连续三个假期班，每天一个小时的强大火力攻克下，出现进步转机。

老师们对书写汉字的热爱是工作前进的动力，杨静老师教学组长带头比赛技能。

田家旭，葡萄山小学二年级时写字作业

小荷才露尖尖角。阶段性加入一些毛笔体验，对笔画用力，顿笔，提按，收笔等技巧体会可以更直接一些。

毛笔字是汉字的基础，汉字的源头，铅笔字要写好，需要看看根的壮美。只有领略了风光无限，才能回到起点去学会谦虚谨慎，养成波澜不惊博学多识君子风度。

书法中国传统文化的代表，少儿写好书法是未来文明进步的重要组成部分，烟台金子塔学校的老师们为孩童修身养性做些事情，对艺术人才做摇篮里面的启蒙，期盼孩子们承接书法魅力养成高尚人格和品行！