<h3> 初冬的安远暖阳高照，脐橙飘香。2018年江西省小学数学“发展学生核心素养”综合教研活动于11月29日至30日在安远县东江源小学隆重举行。感谢市、区教研室领导的厚爱，让我们学校的两位老师能有幸来到活动现场，享受这一场数学盛宴。 </h3><h3> 两天的活动中，既有专家高屋建瓴的讲座，又有优秀老师的精彩课例展示，还有课题实践者宝贵的经验分享，让我们收获颇丰。 <br></h3> <h3> 【专家讲座篇 】</h3><h3> 活动第一天上午，来自人民教育出版社的王永春主任给大家做了《小学数学核心素养下的概念教学 》精彩讲座。王主任深入浅出地讲解了小学数学核心素养体系的意义、内涵与数学思想方法的密切关系。结合具体案例阐述如何在课堂教学中渗透数学思想方法，提高学生的核心素养，促使学生学会用数学眼光观察世界，用数学思维分析世界，用数学语言表达世界。他特别强调：培养具有数学素养的人，应从数学认知、思想能力、个人发展三个维度构建小学数学核心素养。同时王主任要求老师们一定要转变观念，提高专业素养和教学水平，做到授人以渔，教会学生“举一隅而反三隅”。 </h3><h3> 江西师大苗侦桢博士在《走进英国小学数学课堂》讲座中，通过大量的数据分析对比给我们讲述了中英小学数学课堂的特点，通过教学视频，让我们走进了英国小学数学课堂，让与会老师了解了英国课堂，同时也感受到了我们国家基础教育的优越性和独特性。<br></h3> <h3> 【课例展示篇】</h3><h3> 来自南昌市红谷滩育新分校曹晔老师执教的《圆柱的认识》和安远县东江源小学李群英老师执教的《数学思考》是两节生本学材课例展示，两位老师在教学过程中能充分调动学生学习的主动性，特别注意师生之间、生生之间的讨论和交流，鼓励学生大胆质疑，注重培养学生的数学能力。 </h3><h3> 《观察物体》《比的意义》是两节关键课例，执教者分别是来自南昌市铁路一小的许芳老师和九江双峰小学的汪浩浩老师。教学中两位老师都善于联系生活实际创设教学情境，引导学生进行实践操作，丰富发展学生的空间观念与推理能力。<br></h3> <h3> 【经验分享篇】</h3><h3> 课例展示后，来自南昌市铁路一小的李文曼、红谷滩育新学生的刘克群和九江教研室的朱菊老师以课例为载体，进行了学校课题研究的经验分享。</h3><h3> 基础教育课改成果省一等奖获得者特级教师万里春副校长，从课题研究的出发点入手，和与会老师们一起分享了整个课题研究的具体实施过程，研究过程注重思考、行动、积累，让人深受启发。</h3><h3> 课题主持人宋显庆老师与大家分享了自身对关键课题研究的思考，他主张搭关键支架、借关键问题、关键活动，促学生关键能力提升，最终实现立德树人的培养目标。<br></h3> <h3> 两天的学习时间很短，但留给了我们很多的思考。在今后的教学教研中，我们一定要多思多学，以思促行，努力发展学生的数学能力，提升学生的数学核心素养，为学生幸福人生奠基。<br></h3>