<h3> “大雪”将至，东山的天气还是暖洋洋的，石斋中学的老师教育教学的热情比东山的天气更“火”。12月5日，我校何文国副书记和县数学科兼职教研员陈苗专老师分别召开了语文校级和数学县级公开课！我们节选了部分教学片段，文理两种不同的课堂教学方式，让我们领略到他们课堂教学的风采！</h3> <h3> 学生合作.，教师参与</h3><h3> 小组合作学习是实施高效课堂的组织保证，课堂上同步解决小组学习过程中的困感，做到立体交叉，提高学习效率。教师始终穿插在各个小组之间观察、答疑、抽查，及时点拨！</h3> <h3> 学生展示，教师激励</h3><h3> 通过展示交流，学生对问题进一步理清思路，加深理解。解题的展示形式侧重于对题目进行分析，说出应用的知识点、解题的关键点，总结出解题的规律。教师通过“激励、唤醒、鼓励”等方法培养学生浓厚的学习兴趣和求知欲望。</h3> <h3> 学生达标，教师点拨</h3><h3> 高效课堂力求“堂堂清”，学生是否达标要通过学习效果的达标检测，在检测中让学生体验学有所得，增强学习信心和兴趣。教师对学生想不透和难以解决的问题进行精讲点拔，助力学生梳理知识。</h3>