冬季坚持入园并非易事，金色童年给您理由，也给您方法！

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冬季入园

冬天这么冷，到底要不要坚持送孩子入园？一般而言，坚持在冬季入园的孩子会得到老师的肯定和表扬，也会获得更多和小伙伴们一起玩耍的机会。孩子们会因为自己的准时入园而充满自豪感，并且对于学习充满兴趣，这样也会在孩子的未来学习过程中起到很大的帮助所用，让您的孩子更加重视学习。

叶圣陶先生曾说：“习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”良好的习惯可以使孩子终身受益。随着冬天的脚步越来越近，温度只会越来越低，但这不应该成为孩子上学迟到的理由，而是我们锻炼孩子意志力、养成良好习惯的好时机。

看看这些理由

是不是你不送孩子入园的“借口”？

　　1、“ 反正在幼儿园里也是玩游戏，在家里也能玩。”

幼儿园有的玩具家里都有，在自己眼皮底下看着孩子总比吧孩子送出去交给老师要踏实得多，和其他小朋友接触多了，万一得了传染病，可怎么办！

2、“天气变冷了，外出容易感冒，家里环境更好一些。”

冬天是一个容易生病的季节，而且一旦病起来就会容易反复，孩子受罪家长也很焦虑，如果这个时候再把孩子送进幼儿园等于是雪上加霜。

3、“ 孩子离不开我，那就在家待几天。”

一些家长对孩子太过溺爱，总希望孩子能在自己身边，这样下来孩子能得到良好的照顾，同时也满足得家长爱孩子的心理。

4、“天气太冷了， 孩子不想起床，能睡就多睡一会儿吧。”

孩子正是长身体的时候，睡觉很正常的，能让孩子多睡一会是一会的吧！大不了明天再去吧！

这些“借口”，对孩子的影响可不小

1. 不利于孩子的人际交往

孩子3岁后，父母应该多鼓励孩子参与集体活动，多与小伙伴玩。这是小孩子独立性培养、人际交往能力提升的重要环节。从交往方面看，家里的环境仅仅限于成人与孩子之间的互动。而在幼儿园里，老师和儿童间，尤其是同龄儿童之间的交往，对于众多的独生子女来讲，其分享与合作的品质、自我意识的形成、去中心化的完成，等等，都对儿童未来发展产生重大的、终生的影响。而这些影响来得越晚，其塑造的可能性越低，自我中心的改造就越困难。

2. 打破学习的连续性。

寒冷的冬天坚持入园也是在培养孩子的意志力。无论天气冷还是起床困难，我们都需要一种意志力去克服。其实在寒冷的冬天“不想”上幼儿园这种情绪，多是来自于家长的心理暗示或要求，家长觉得冬天太冷，这都是成人的感觉，其实孩子很容易克服，他们更渴望进入自己的世界和小伙伴们一起探索一起玩耍一起成长。

3. 不利于师生的情感交流。

孩子3岁后，父母应该多鼓励孩子参与集体活动，多与小伙伴玩。这是小孩子独立性培养、人际交往能力提升的重要环节。从交往方面看，家里的环境仅仅限于成人与孩子之间的互动。而在幼儿园里，老师和儿童间，尤其是同龄儿童之间的交往，对于众多的独生子女来讲，其分享与合作的品质、自我意识的形成、去中心化的完成，等等，都对儿童未来发展产生重大的、终生的影响。而这些影响来得越晚，其塑造的可能性越低，自我中心的改造就越困难。

4. 不利于孩子的独立性培养。

父母要定位好自己所扮演的角色，父母不是代替孩子成长的，而是协助孩子成长的。我们对孩子的引导都是为了让他们变得强大、独立。

家长怎么做才正确？

第一 带孩子多锻炼身体，增强冬季免疫力。

我们都知道孩子天性是活泼好动的，他们对这个世界的探索就是通过不断的做事、观察、总结习得的。家庭里能为孩子提供自由探索的空间有多少?允许孩子尝试的事情有多少?家庭真的能代替幼儿园的角色吗?而且我们人类是群居性动物，包括孩子，他们有交友的需求，而这家庭也无法满足孩子。

作为成人，我们需要理性客观地看待。首先要清晰幼儿爱生病的几种类型，而这些病又是何种原因引起的?我们不能盲目简单地认为是因为天气冷孩子穿的少以及在幼儿园照顾不周引起的，具体的疾病有具体的原因。

其实对多数孩子的常见病而言，多是由我们成人不科学的喂养方式造成的，还有很重要的一点是成人焦虑心理暗示给孩子等等。

有一个有趣的现象。越是担心孩子生病，孩子越容易生病。这是心理学上很奇妙的一个现象。这是因为，家长的心理能量与孩子是息息相关的。如果家长总是处于紧张、焦虑状态，难免会对孩子的状态产生影响。

第二 合理增减衣物，防止感冒。

不管是多大的孩子，穿的多都是不舒服的。只要孩子颈部温热，小手不出汗甚至微凉都是正常的。

选择衣服要有3个标准：

第一，便于行动：小孩子多好动不安分。
第二，透气性能好：冬季宝宝运动出汗后不易直接脱减衣服，容易感冒。
第三，具有较好的防寒效果：柔软保暖。