<h3> 12月4日上午,由青华镇中心学校高主任领导组织的“2018年秋小学语文课堂教学观摩交流研讨会”在青华四小举行,兄弟学校业务领导及优秀教师参加了此次活动。此次活动分两部分进行:优秀教师讲课及优秀教师分享语文教学经验。
</h3><h5><br></h5><br> <h3><span style="line-height: 1.8;">授课教师风采</span><br></h3><h3> 授课教师严格按照“以一带多”的语文教学模式,教学环节环环相扣,过渡自然,教师恰当的引导学生自己参与阅读相关语段,自主学习,个性化阅读,训练有序有效.学生较为准确地把握主要内容,收获了知识、掌握了方法、训练了能力。授课教师教态自然大方、富有亲和力,语言准确、简洁、生动富有感染力。</h3><h3> <span style="line-height: 1.8;">低年级段授课教师</span></h3><h3> <span style="line-height: 1.8;">面对一群活泼可爱的孩子,授课教师不但重视课堂管理,并且能把握好低年级学生的心理发展特点,在课堂中选用各种策略和方法的时候融入自己的感情和智慧,切实取得课堂教学的实效。例如,老师说,“1、2、3”;“小眼睛”;“小嘴巴”等。孩子应答,“坐端正”;“看老师”;“不说话”等。这些话语都可以起到让全班的注意力回归课堂,能有效的对课堂进行调控。授课时使用儿童化语言,亲近学生有亲和力,更好地吸引了学生的注意力。课堂形式的</span><span style="line-height: 1.8;">灵活多变</span><span style="line-height: 1.8;">,为学生营造了轻松、愉快的学习环境。</span></h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">中</span><span style="line-height: 1.8;">年级段授课教师</span></h3><h3> 授课教师“学为中心,互动共享”的教学方法,以“悟”在先,随着学生的想法,学况,感受和差异循循善诱,让学生自己找关键词体悟文本。极大地调动了学生的积极性,收到了极佳的课堂效果。</h3><h3> </h3> <h3>高年级段授课教师</h3><h3> </h3><h3> 授课教师语调抑扬顿挫,声音如春风化雨般沁入学生心间,引导学生自主探究,与文本沟通。 课堂有活跃的时候,当然也有宁静的时候。让学生静下心来,沉浸在由语言文字构筑的世界之中,用心去理解、领会、感悟、品味语言,这正是课堂上值得珍视的“智慧的宁静”。授课教师追求新颖,播放有震撼力的视频,将课堂推向高潮,让人回味无穷。</h3> <h3>听课组长对授课教师进行评课</h3> <h3>优秀教师分享交流</h3><h3> </h3><h3> 刘老师代表我校从“写好字”、“读好书”、“做好<span style="line-height: 1.8;">文”三个方面分享了我校语文学科教学管理的方法。李老师从习惯养成、课堂效率、拼音教学、书写、读书、作业六个方面分享了低年级语文教学经验.</span></h3><h3><br></h3><h3> 席校和高主任对此次活动给予了高度的肯定,也对下一步教育教学工作提出了希望、指明了方向。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 此次活动取得圆满成功,每个人都收获满满。俗话说,教学有法,教无定法,只要我们精心备课,大胆实践,及时反思,不断改进教学方法,让我们成为课堂的创造者,使静态的教材呈现动态的教学,相信我们的语文课堂定会“映日荷花别样红。”</span><span style="line-height: 1.8;"> </span><br></h3>