数字资源全覆盖 逐梦学子笑颜开

苏兆丰

教学点

资源

电教馆

鼎湖区

覆盖

中心校

广东

我们

同频

肇庆市

2018年11月27日至30日，我有幸参加了由中央电教馆举办的：“教学点/农村中小学数字资源全覆盖”项目资源应用经验交流现场会，下面把行程及收获汇报如下：

鼎湖区教育局领导宣布开始

　　总行程共四天时间，会议为一天时间，由中央电教馆主办，由广东肇庆市鼎湖区教育局承办，主要以“教学点/农村中小学数字资源全覆盖”项目资源应用经验交流为主，以肇庆市鼎湖区中心小学及下属三个教学点为例，向与会人员展示了他们在应用教学点资源方面积累的经验及做法。

　　29日上午，我们参观了鼎湖区中心学校及一处教学点，整体印象是干净整洁，也许是为迎接我们做了工作，但是一些细节看出来，卫生确实是平时的积累，包括所经过的村庄，都十分干净整洁。班额不大，听介绍说最大的班37人，比我们少不少。

大家可以看到，他们的设施设备并不高端，办公环境与我们也相差不大，这与我们平时印象中的广东经济的发达水平并不相应。

下属教学点

距离不远的教学点，名字叫典二教学点，是一个村级教学点，硬件设施一般，但也干净整洁，还在延用手工打铃。九名教师，117名学生，来自附近的村子。

学生们都非常友好，主动问好，一点儿也不陌生。

由于是后配的设备，教学点的设备要好于中心校。

同频互动已经覆盖了教学点，与中心校同上一节课。

下午活动

　　下午在酒店举行了开幕式，参观的中心校的三名老师做了说课，教研室的领导做了点评，中央电教馆副馆长韩正做了讲话，广东省肇庆教育局及电教馆的领导分别做了发言，介绍了广东数学资源全覆盖的情况。

经过参观考查，对广东肇庆市的数学资源全覆盖有了初步了解，与我们对比，广东的硬件水平并不比我们高多少，甚至比我们还要低，可能是因为配备的比较早的原因，但从应用来看，至少我们参观的学校同频双师，同频教研，数字资源的课堂应用已经做到了常态化，这是我们与广东的差距，我们还有很长的路要走。