<h3></h3><h3> 教学是一门艺术,艺术的生命在于创新,创新的生命在于学习。青年教师课堂竞赛活动的意义在于它传播的不仅是课堂驾驭艺术,也传播着学习的魅力;它展示的不仅是教师的教学思想,也展示着学校的教育理念;它承载的不仅是教师的梦想,也放飞着学子的希望。<br></h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 此次复赛共13位青年教师参加,大家高度重视,以比赛作为提升自身素质的一大契机。通过一遍遍试课、磨课、改课,同学科教师反复听课、手把手指导,我们可喜地看到,语文组黄元圆老师的课堂紧扣文本风格朴实、大方而有创意,喜获校级二等奖殊荣。</h3> <h3> 赛课过后,学校高度重视评课、议课活动。在评委组老师评课议课的基础上,12月5日,廖华芝老师组织语文组所有老师在高一年级备用教室对黄元圆老师获奖的这节课做点评。<br></h3> <h3> “他山之石,可以攻玉”“取人之长,补己之短”,参与教研活动的老师们都各抒己见,畅所欲言,毫无保留地对黄老师的这堂课进行了点评,在肯定优点的同时也提出了改进的建议。<br></h3> <h3> 覃大云老师就这堂课提了三个建议:一是语文课永远不要忘记要有精彩的朗读。读书的方式有很多种,比如朗读在文章的字、词、句的赏析中是一种很好的解读方式,应该很好的利用起来。二是本堂课对语言赏析的欠缺也是一大遗憾。三是学生的生成太少,亮点不足。<br></h3> <h3> 在覃老师的建议之后,语文组的其他老师也就自己的教学经验,对本堂课教学目标的设置,以及活动环节的设计等方面提出了中肯的意见和建议。大家都说教学是一门遗憾的艺术,只有在不断的反思和总结中才能发现问题,才能借他山之石,磨砺自己这块璞玉,相信在不断的切磋打磨中,年轻教师一定能不断成长,撑起昆三中呈贡学校的一方天地。</h3> <h3> 最后廖华芝老师也总结说,这次课赛不但发现了年轻老师们身上的不足,同时也反思我们语文组相对于其他组而言,这次课赛课前的磨课因为时间规划等因素,导致我们集体磨课不够充分,希望来年我们能积极改进,群策群力,力争第一。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 至此赛课、评课、议课、反思活动圆满结束。本次活动,既见证了青年教师的成长和进步,又为老师们搭建了以赛促研,以评带研,以思践研的专业化发展平台,让全体老师在本次活动中都有所反思,有所收获!
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