“九.一八“事变之冮家屯大捷

快乐如此简单（沙河营学校——高成军）

一、课堂实录
课题：“九.一八”事变之冮家屯大捷
主题：连山区省级课题《农村教师专业化发展的校本研修策略研究》推进会——课例研讨
教师：连山区钢屯镇初级中学 陈佳
学生：连山区钢屯镇初中 八年六班
地点：钢屯镇中心小学 多功能教室
时间：2018年12月5日

（一）情境导入：在钢南村有个被当地人称为“鬼子碑”的地方，孩子们经常在这里玩耍。同学们，你知道碑后的故事吗？

（二）明晰目标：投影展示学习目标，教师进一步解读重点。1.掌握“九.一八”事变的时间、地点、发动者、经过和结果；2.了解冮家屯大捷。重点：冮家屯大捷的历史意义。

（三）指导自学：投影展示自学提纲，教师提出自学任务要求，进行方法指导。

学生带着问题阅读、勾划、填表完成任务。

教师巡视，调查学情，指导修正。

（四）互动交流：1.小国大梦：日本军国主义的小国大梦——大陆政策

日本军国主义梦想通过侵占朝鲜和中国东北达到占领亚洲、称霸世界的狼子野心。

2.九.一八事变的经过和结果

东北沦陷

日寇到处烧、杀、抢、掠

3.“一.二八“事变及中国十四年抗战历程。

打响东北抗日第一枪及东北抗日义勇军的形成。

4.小县大功：在辽西的锦西县所在地——冮家屯，发生了震惊日本朝野的事件——“冮家屯大捷”，为辽西义勇军的首战告捷。

辽西义勇军的抗日将领及当地民团中的抗日勇士。

耀武扬威的日军“古贺联队”侵占锦西县城——冮家屯。

教师利用钢屯镇地形图，讲述义勇军当年围歼日军古贺联队的过程。

被钢屯民众击毙的日军中佐古贺传太郎，是当时九一八事变后被击毙的最高军官。

打死古贺传太郎的勇士——郑世吉（冮家屯人）

不同时期的歼灭古贺联队纪念碑。

冮家屯大捷后，锦西县政府被迫迁往连山，后来冮家屯也改称为钢屯，成为锦西县也就是现在葫芦岛市连山区的一个镇。图为课堂上沉迷、震撼于这段历史中的师生们。

击毙古贺传太郎的抗日勇士郑世吉的曾孙女在讲述其曾祖父的故事。

冮家屯大捷为义勇军进行曲提供了素材，激昂的国歌《义勇军进行曲》在课堂中响起。

（五）达标反馈：同学们纷纷写下此时的心情和感受。

为家乡的历史震撼、骄傲，勿忘国耻，振兴中华，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力读书。

本节课教案

二、课后反思：课后陈佳老师陈述了设计这节课的背景，本堂课是钢屯中学在落实三级课程的一次尝试，是我校市级课题《国家课程校本特色化实施的研究》的历史学科的一个课例。在准备过程中，得到了区科研部杜校长、赵主任及科研部李秋敏等老师们的帮助，还有市学院刘印亮老师、区进修李雅杰老师的专业指导。本节课也是对我校的“236”课堂教学模式的一次展示。在教学中基本达到了预期的效果，但还有很多不足，希望能得到各位领导专家的批评指正。

三、课堂评议：1.连山区进修学校中教部历史教研员李雅杰老师进行了现场点评：这是一节有温度的历史课，是一节非常接地气的历史课，更是一节整合国家课程和地方史实的典型案例。课堂采用了的大量钢屯当地有史可查的真实史料，让孩子们了解家乡前辈可歌可泣的英雄事迹，激发了学生的热爱家乡、热爱祖国的思想感情，立志建设家乡，报效祖国，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。

2.利用会议休息间隙，连山区进修学校戴志强校长、教育局基教股宋桂芬股长和钢屯中学齐国林校长，对本节课进行更深入的点评和指导。

四、课前准备剪影：1.连山区进修学校主管科研部的杜志敏校长、赵敬杰主任带领科研部老师来校悉心指导。

2.师生一起来到钢南村，参观村部抗日史料陈列馆，为课堂教学找寻素材。

现场查看“歼灭日军古贺联队遗址”

来到“围歼古贺联队纪念碑”前，回顾当年历史。

了解纪念碑后的历史故事。

3.齐国林校长和教研组一起教研把脉。

4.八年六班全体学生乘坐校车来到钢屯镇中心小学，参加现场会的课例展示。

5.在前期准备过程中，一些老师给予很多帮助，尤其是王玉伍老师积极联系钢南村，找寻与冮家屯大捷相关的郑家、刘家后人，带着师生去走访调查，还亲自拍下大量史实图片作为课堂素材。

6.退休老校长李忠林老师接受了采访，亲自讲述当年发生在他家老宅附近的那段历史。

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