2018－2019学年度店子王小学期中质量分析会

高陵教育

　　为了进一步查找教学工作中的问题和不足，明确今后教学的努力方向，制定有效的改进措施，提高教学质量， 2018年12月5号下午，店子王小学全体教师在四楼会议室召开了本学期期中考试成绩分析会议，教导处张妍老师主持了会议并且校长朱双喜亲自督导。

会上主要由语文、数学、英语老师分别从试卷结构、试题难度、分数预期、考试结果等方面进行了详细的说明，总结了经验，认识了不足。教导处主任张妍老师对开学以来的教学和学习工作等情况进行了总结，对接下来的工作做了总体安排和要求；关于培优工作，张主任强调考试后要对照尖子生的成绩研究下一阶段的培优补差方案，看看前期的培优方法是否得当，效果是否凸现出来。除此之外，张主任就考试难易度的把握，教学和考试的关系，优等生的培养，课堂教学等方面的工作做了要求。

　　语文组的老师们齐聚一堂，集思广益，对期中考试试卷进行分析。尤其是经验丰富的毕业班老师陈媛媛，分析得深入到位，并且就易考易错点一语中的，指导大家在以后的语文教学中有的放矢，对提高我校语文教学成绩起了至关重要的作用。陈老师结合试卷、考试情况、存在问题，提出了行之有效的改进措施：

1、继续加强学生，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，培养他们良好的书写习惯；

2、培养学生良好的阅读习惯；

3、大量阅读课外经典，提高语文素养；

4、在备课、讲课中渗透相关的旧知识，引导学生"温故而知新"；

5、继续加强习作指导从两方面入手：一要加强课外阅读积累，二是要多提供练笔机会，最终让孩子们的文章不仅具有空灵之感，而且具有殷实之美。

语文教研组长康聪老师做了言简意赅，精彩的总结。

　 中、低段的语文老师也畅所欲言，展开了激烈的讨论，声音此起彼伏。每个年级的老师在一起积极研讨期中考试的结果、谈收获，谈存在的问题、谈今后改进的措施。他们统一认为：

1、严抓书写不放松，继续将基础知识抓扎实，提高语文能力；

2、进一步加强学生的学习习惯培养；

3、注重培养学生的问题意识，提高质疑能力；

4、大量阅读，培养学生善于积累和运用的能力。

5、让孩子继续积累作文素材，能够灵活运用一定的写作技巧，从而提高孩子们的写作水平。

　　

　　数学组的组长王乐就本次学校数学的整体情况做了分析。谦虚博学的张洁老师作为代表针对数学学科发言：本次考试数学成绩的优秀率，及格率相对较高，但是每个班都有低分现象。分析学困生原因：学生的基础知识和基本技能不扎实，对基本概念的理解和掌握不深刻，填空题选择题和计算题失分较大，基本计算不过硬；学生解题格式不规范，导致失分；学生的思维局限，分析问题，解决问题能力差，审题，理解题意不清。就以上学困生出现的问题，特提出以下整改措施：注重基础，加强运算能力的培养与基本概念的掌握；学活教材，充分发挥教材的功能和典型例题的教学；重视培养学生认真审题能力，规范答题步骤；加强后进生的转化与提高他们的学习兴趣。

　　我们英语组的老师虽然人数不多，但是他们是一支精益求精的队伍。在张雪霞老师的带领下，我校这次的英语成绩取得了突飞猛进的提高，但是他们依然戒骄戒躁。首先张老师对英语学科的这次考试做了整体分析，随后兢兢业业的杨老师和年轻有为的田庆老师就自己所带年级的英语试卷和成绩做了汇报。他们齐心协力，共同探讨了改进措施：

1.认真备课，夯实我们的课堂，寻求最适合最有效的教学方法，达到课堂利用率最大化。另外，课后组织微信群研讨，集思广益，努力提升我们的教学理念。

2.帮助学生掌握一些记忆单词的方法，听写单词常抓不懈。课堂小考，周考月考步步紧跟，加大训练密度。

3.帮助学生理解语言规律，可采用通过思维导图归类的方式进行归纳总结。培养学生良好的答题习惯。语法教学细致化，时态，句式，主句型，都要让学生逐渐掌握。

4.运用班级微信群的作用，每天在群里发布一些练习题，或听力，阅读题鼓励孩子们完成，统一时间发布答案，并加以鼓励，这样就有效利用了课后时间，避免了回家置之不理英语的情况。

整个会议程序清晰，内容丰富，风格务实。从分析数据看，本次期中达到了预期目的，看到了亮点，发现了问题；从内容看，主任进行了诊断，提出了要求，部署了下一步行动；从结果看，领导统一了思想，鼓舞了士气，坚定了信心。通过这次质量分析会，我们更有理由相信在全体教师的努力下，学校的教学质量必将会走上一个新的台阶。我们坚信在朱双喜校长的领导班子正确的带领下，店子王小学的明天会越来越好!

摄影：孔敏、康聪、王乐、张雪霞

编辑：张丽霞

审核：校委会