心怀感恩继续成长——参加2017年宜州区教师基本功大赛心得

山水

<h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2017年10月初到12月中旬,非常有幸参加宜州区教育局举办的的数学教学基本功比赛。此次比赛,通过学校初赛到学区复赛最后宜州区决赛,前后经过整整两个多月,回顾整个参赛过程,我想用以下三个词来表达我的心情。</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>一是"感谢"</b></h1> <h1><b>  感谢学校给我这个老青年还能抓住青春的尾巴表现自己的机会,实在是万分荣幸。感谢数学备课组的所有成员,是你们一次又一次的熬夜陪我探讨教案,指导备课意图,三番五次的利用休息时间听我试教,并给我提出宝贵意见,感谢你们。</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>刘瑞友副校长、韦秋羽主任连夜组织备课</b></h1> <h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 记得学区比赛前夕,二宝正好刚出生,由于没得休息好加上对教案理解不透,完全不在状态,第一次试教是星期三的上午,结果乱糟糟,当时所有备课组成员都为我捏一把汗,并紧锣密鼓的为我出谋献策,鼓励我。为此我中午也深深的自责反省并调整心态,下午的试教终于有了进步,真的非常感谢大家。一路走来,要感谢的人很多。比如刘副,是他的再三督促,指导和鼓励,让我走到了最后,真的非常感谢他。在校级比赛时,我完全是抱着完成比赛任务来对待,可是我值周那天刘副突然喊住我,叫我代表学校参加学区比赛时,当时我真的是很意外又有点惊喜,后来多次偶遇刘副,刘副都不忘提醒我做好准备,"你背得圆周率的常用计算值了吗,教案设计看得什么样了",一次次的提醒犹如一股巨大的力量使我不断前行。比如秋羽主任,身怀六甲的她每次都精心组织备课组给我集体备课、试教,每次其他备课组成员走后都留下来帮我重新整理并加班做课件,每次试教后都给我提出关键性整改措施,真的非常感谢她。比如锦姐,每次备课都非常的用心教我,教我如何挖掘教材的创新点,每次试教后都认真记录我的每一个需要改进的地方,还利用晚上空余时间单独指导我梳理教案,一句一句的推敲是否合理,力求达到想要的效果,我虽然是选手,但总感觉锦姐比我都还紧张,所以每次取得的成绩锦姐功不可没。另外我还要感谢给我提供口算题卡的李燕玲老师、给我提供战袍的家星老师、给我提供金表的晓铃等等,真的感谢我们所有数学组的所有成员,有你们的支持和鼓励让我走到最后,谢谢大家。</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>反复试教累并收获着</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>二是“感受”</b></h1> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 为了准备一节课要三番五次的试教,有很多人认为多遍的“试教”使自己对本节课失去激情,感到厌烦。其实,我认为本没有“试教”,每一次教学都是真实的教学(当然,我们反对同一内容对同一批学生的重复教学),在不同班级中的教学怎么能说“试教”呢,应该更名为“多次教学”。“多次教学”的目的是使教师更好地感悟学生,感悟课堂,积累教学实践智慧,提升教学水平。在试教过程中不断发现问题,例如:学生的一个动作和一句话,课堂里的一个偶发事件,甚至突如其来的“干扰”,都可以成为难得的教育资源。对于这些突然出现,只要教师及时地抢抓并有效利用,运用教学智慧巧秒发挥,就能活跃课堂气氛,使教学充满情趣、充满活力、充满智慧。</b></span></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>校级比赛课堂现场</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>校级颁奖活动</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>第一学区复赛课堂教学展示</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><br></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>精彩的区级教学课堂展示</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>三是“感受”</b></h1> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在与众多高手竞争的过程中,我发现我虽然不是多么优秀也不那么年轻,却收获了一种积极的进取心。比赛中的遗憾与不足及所有暴露出来的缺点,为我以后的工作指出了明确的方向。更重要的是通过比赛,我积累了比赛的经验,也更好地认识了自己,既看到了别人的长处,又对照出自己的不足。对我来说,最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中,自己的教学基本功及综合素质得到了检验和提高。通过比赛,让我充分认识到了教师基本功的重要性,充分的准备是参加比赛的前提,并让我再一次感受到了一份付出就有一份收获,良好的心理素质和正确的心态需要在锻炼中培养。</b></span></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>刘副好高哦</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>特等奖的福利就是能和两位区教研员合影</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>并肩作战的队友和团队领导合影</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>一起“战斗”过的同事</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>实小团队杠杠滴</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>所有参赛选手和评委合影留念</b></h1> <h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 这次比赛,有挑战,有意外,有感动,有遗憾,当然更多是沉甸甸的收获。在今后的工作中,我将继续认真学习,积极锻炼,不断反思,把自己的各种基本功融会贯通地运用到教学中,更好地为教育教学服务、加快自己的专业成长之路。</b></h1>