且学且践行，致力生涯规划教育

海燕琪琪

　　美好的时光总是欢乐、充实而又短暂的。今天是2018年12月4日，是培训学习的第四天，也是这次活动的最后一天。

我们先来回顾这次培训学习前三天的情况吧。

精彩回顾

开班仪式上

第一天

2018年12月1日，是华东师范大学教授博士生导师刘良华教授的专场，

09: 00-12: 00，《生涯教育的国际经验与发展方向》

1.生涯规划学科概述及核心理论、代表人物主要观点分析

2.中学生涯教育的本质与思路

3.国内外高中生涯规划教育的成功经验做法及启示

14: 30-17:30，《学生发展与学科生涯教育 /高峰论坛》

1. 生涯教育谁来做?

2. 生涯教育怎样做?

3. 互动

第二天

2018年12月2日，是MBTI施测师、国际生涯教练李萍教授的专场。

09: 00-12: 00，

《如何发现每个学生的天赋优势》

1. 天赋优势与幸福生涯

2.如何发现学生的天赋优势，助力幸福成长

14: 30-17: 00，

《如何探索学生兴趣倾向》

1.兴趣类型的非正式评估

2.兴趣类型的测评与解析

3.兴趣类型与高中学科、大学专业和未来职业的选择

第三天

2018年12月3日，是美国MBTI认证施测师，国家人社部青少年生涯规划课程导师香港教育大学博士，广东省生涯教育研究院顾问连德敏博士的主场。

09: 00-11:50，《如何探索学生的兴趣倾向》

1.兴趣类型的非正式评估

2. 兴趣类型的测评与解析

3.兴趣类型与高中学科、大学专业和未来职业的选择

14: 30-17: 00，《如何发现学生的多元智能》

1.多元智能理论的背景与意义

2.多元智能测评与解析

3.多元智能与高中学科、大学专业和未来职业的选择

精彩继续

12月4日上午9:00-11:30，来自华南师范大学基础教育培训与研究院副教授宋春燕博士，为我们做《学校生涯教育》的专题讲座

1.学校生涯教育整体方案的设计与行动

2.学校生涯教育案例解剖

宋春燕博士简介

副研究员，华南师范大学比较教育学博士。美国密苏里大学访问学者，从事生涯教育和学生发展指导研究多年，还涉猎教师教育、课堂教学等。

多年来致力于生涯教育和教师教育研究和实践，取得了丰硕的成果。在教学方面，担任过《学生生涯指导》、《学生自我管理》、《比较教育管理》、《中外教学比较》等课程的教学，取得了良好的教学效果，多次被评为优等级。在教学研究方面，取得了诸多的科研成果。著作有《聚焦学生成功一一美国高校学业指导研究》，获得华南师范大学哲学与社会科学资助出版。在《中国高教研究》、《高教探索》等核心期刊发表了数篇论文。其中，论文《美国发展高校学生多样性及其代价》-文被《中国社会科学文摘》2010年第4期收录。另外，还参与并顺利完成多项课题，具体的有参与全国教育科学“十一五”规划2008年度教育部重点课题《现代高等教育发展的代价研究》(课题批准号: DIA080109), 广东省政府重大决策咨询研究课题《广东省高等教育发展与师资队伍建设的对策研究》，广东省职业技术教育综合改革推进计划创新人才培养模式和保障体系重点研究项目《围绕岗位技能要求的高职教育专业与课程体系和教学标准研究》。此外自己也主持了一些校级课题，如《高职学生生涯指导研究》、《高职课程!改革与开发研究》。另外，参与《东南亚教育改革与发展》一书的编写。

宋博士认为，生涯教育是人的教育。是要把学生当成教育的对象，关注学生的个性特点，关注学生的发展和未来；而不是仅仅关注教材知识、课堂模式或考试成绩。

人生活于天地间，从出生那一刻开始，一直到终老，是具有空间和时间限制的，生涯教育的进行也是需要相应的注重空间和时间。

宋博士认为，可以把生涯规划看做一个易经的八卦图：人终其一生应使内心（白鱼）与在外行为（黑鱼）相互依存，和谐融灌。

宋博士将《学校生涯规划教育》分成四点来进行阐述。

一、学习领域

二、实现方式

三、行动路径

四、支持体系

最后她将整节课总结为一个发出七彩光芒的小太阳。

其实，宋博士本人就是一个“小太阳”☀️，更准确的是如崔永奇老师所说的“月亮公主”，温婉柔和。

“让我们一起来学习吧！”宋博士呼吁大家一起投身生涯规划教育事业!

闪亮绽放

但凡表演，前面都是铺垫！

然而人生中每次的成功，前面也必定都是浓墨重彩的铺垫！

下午的课程，便是生涯规划教育做得成功的个案展示活动。那场面，可谓壮观！

参与这个活动的，除了参加这次培训的领导和老师们，还有来自茂名市十六中和十七中的高一年级的师生，济济一堂，座无虚席……

来到现场分享生涯规划践行经验的是成功的创业者江其用先生。

他说，上大学第一天就想当班长，并朝自己的目标努力，如愿以偿。

大学毕业后从事电子产品外贸，将个人销售额搞到进该企业之前的整个销售额的三倍，经营的产品销售位于该类电子产品的销售年度第一。

2001年独闯迪拜，2008年历险巴西。

而后转战餐饮业，加盟“1号鲜”。

曾参加西北部的108公里历时4天3夜的戈壁滩徒步比赛并获得冠军。

江其用先生有50岁能环游世界的梦想。

江其用先生的主题是《走别人不敢走的路，看别人看不到的风景》

在荒芜之地戈壁滩这样宽广浩渺之境，一天可以见到无数个龙卷风的壮景，江其用先生说，要看到别人看不到的风景，就得敢于走别人不敢走的路。

以“不逼自己一把，你永远也不知道自己有多么强大！”，鼓励在场的学子要激发自己的潜能。

江先生讲起自己2001年只带2000美金七天独闯迪拜开拓市场的经历。

他说，那会儿英文特别不自信，靠得是“不要脸”。

在异国他乡，这位在自己领域倍受尊重的管理者，只随身携带自己的电子产品样品和合同书，无数次的寻找商机，遭受了无数次的委婉拒绝和扫地出门。得多有毅力和坚强啊！

众所周知，迪拜是个财富之都，富人的聚集地，然而周边环境是茫茫沙漠。

江先生带来的2000美金，第一天单单房租就花了300多美金，要在这里过七天，不去拼搏一番，是不可能的。他把自己至于这种尴尬的境地，以激发自己的潜能。

当他谈成第一单生意时，拿到5000迪拜币（相当于人民币1万元）的订金，他没有松懈，而是再一次把自己推向困境，把手头上的现金买了礼物承诺送给自己太太，再逼自己一把。

结果呢？

这次独闯迪拜的七天，江其用先生没有饿死街头。而是拼到了120万元人民币的订金，整个的生意是谈成了订单1500万元人民币！

江先生用开心的小黄人图来表达他当时的心情。

江先生通过“独闯迪拜”来印证他对“生涯规划”的“自我认知”。实践检验真理，真理推动实践！

在“社会认知”层面，江其用先生也有独到的理解。

江其用先生深入解读“舍得”之道。

当他在做推销员的时候，他用大份额的推销佣金来发展自己线下的推销员。因为懂得“舍”，才能迎来个人业绩突出的“得”！

从而引导少年学生，要懂得“舍”下玩手机的时间，才能提升学习的高度，才能陪伴父母亲等这类的“得”。

“历险巴西”

2008年，江其用先生和他的代理商（在迪拜认识的）去巴西参加产品展销的博览会。

江先生说起为什么要带代理商参加博览会的原因——我说一百句，比不少他（外国人）说一句来得更能证明我们国家的产品是好产品。这是多么有智慧啊。

提起巴西，这个至今让他还有后怕的地方。他谈了很多：虽然之前曾听说巴西治安不好，去到那里时酒店工作人员还专门提醒不要靠近警察，说是袭警事情常常发生，以免殃及池鱼，但是还是没有想到巴西的社会到底有多乱。直到有一天晚上，他们慕名去距离酒店十几公里远的酒吧想吃当地著名的特色小吃烤肉，被几个满身肌肉高大威猛的巴西壮汉像拎小鸡一样提起，带进酒吧，看他们喝了一瓶史上最贵的香槟，要帮他们支付3000美金的消费单，而当时身上又没有那么多现金，巴西当时又刷不了信用卡。这才明白自己身处险境。

在这样险境时，江其用先生是让他的代理商脱险去筹钱，而不是考虑自己首先脱身。这让这个代理商后来成为了江先生的挚友和最好的生意搭档。

对于这件事，江先生深刻总结，一是真诚相待，友谊之花常开；二是热爱祖国，只有在我们中国，安全才能得到保障，三是不鼓励去社会混乱的地方涉险。

将交友原则、爱国主义教育、安全教育等多方面的“社会认知”寓于自己的经历分享中。

如今，江其用先生从对外贸易转战饮食服务业，他对自己的在餐饮业方面的发展也做了非常定位。

敢于走别人不敢走的路，江其用先生看到了别人看不到的风景。

江其用先生以他个人创业的经历，为我们演绎真正的生涯规划教育。祝愿这位有智慧、有毅力、懂“舍得”、敢拼敢闯、正直诚信、爱国敬业的企业家，继续谱写人生的新篇章！

活动的高潮，江其用先生引导大家大声说出自己的梦想，并且要求大家努力去实现自己的梦想！

他在现场说“在50岁时要完成环游世界的梦想”，希望在场的人为他做一个见证。希望2029年，大家有缘重聚首。

现场的同学、老师都受到深深地感染，勇敢而郑重地说出自己的梦想……

结业仪式

结业仪式由本次培训活动的总策划崔永奇老师主持。

崔老师谈到了这次活动的筹备工作和实施细则，谈到了专家大咖们的热心与支持，特别是宋春燕博士的无私与大爱——提前空出四天时间来为我们做指导。

结业仪式上，有两位学员代表做了发言。

一位是来自电白区水东中学的刘秋水副校长，另一位是来自电白区实验中学的邓女老师。代表全体学员向主办方表示感谢之情，也代表全体学员说出未来要努力践行生涯规划教育的决心。

2018年茂名市高中生涯规划教育骨干教师培训班学员大合照

2018年茂名市电白区生涯教育教师团队合影

2018年茂名市心理工作室部分成员合影