<h3><b> 诗词歌赋,是精典的哲理,是悦人的音符。在读诗中与古代先贤进行心灵的对话,以此来洗涤心灵的尘埃,从中获得无以言表的快乐;在读诗中向现代诗人打开心扉,徜徉在幸福的港湾中,以此获得人生的新体验。</b></h3> <h3><font color="#167efb"><b> 东莞市光正实验学校小学部602的孩子们跟随谢老师通过“轻叩诗歌的大门”的综合性学习:开展了制定计划、搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌等活动。全班十二个小组,通过一周的时间准备,以下四组选择诗歌朗诵的形式汇报自己组的研究成果。</b></font></h3> 学霸组朗诵《再别康桥》 战狼组朗诵《将进酒》 考神组朗诵《杜甫诗歌》 梦想启航组朗诵《普希金诗集》 <h3><b><font color="#ed2308">我们组是实至名归的第一名。</font></b></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>我们组也不错获得第二名。</b></font></h3> <h3><b><font color="#39b54a">我们组实力是有的,拿到第三名,继续加油。</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>我们组准备好久啊,获得第四名,有些遗憾,但我们不放弃。</b></font></h3> <h3><b><font color="#010101"> </font>同学们的声音时而婉转、悠扬,时而铿锵、激昂。 </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);"><b> </b></span></h3><h3><b><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 名</span></b><span style="color: rgb(1, 1, 1);"><b>次不重要,重要的是孩子们在学习中,能初步达到制定计划、分工合作、搜集有关资料,他们都是最棒的,为你们点赞,加油😊</b></span></h3><h3><b style=""><font color="#ed2308"> 还有六组是创作诗歌集,两组画手抄报,敬请留意。</font></b></h3>