<h3> 秋天是丰收的季节，五谷丰登，瓜果飘香。为了唤起孩子们对蔬菜的喜爱之情，使他们在宽松、自然、愉悦的情境中，了解蔬菜的主要外型特征和营养价值，养成不挑食的良好习惯，浒澪幼儿园中班开展了“一篮蔬菜”主题活动。<br></h3> 寻找蔬菜 <h3> 为了丰富孩子对蔬菜的认识，在爸爸妈妈的带领下，孩子们一起去逛超市，挑选不同种类的蔬菜，与蔬菜来了一个亲密接触。<br></h3> <h3> 除了超市里摆放的蔬菜，还有哪里有呢？孩子们说：“蔬菜长在田地里。”于是，在家长的陪同下，孩子们出发了！<br></h3> <h3> 寻找蔬菜给孩子们带来了很多快乐，孩子们认识了各种各样的蔬菜，对蔬菜有了一个更真切、直观的认识。丰富了孩子的生活经验，让他们在体验中得到成长。<br></h3> 认识蔬菜 <h3> 萝卜、黄瓜、番茄、芹菜、茄子、青椒……这是一次蔬菜的聚会。孩子们仔细地看着、摸着、闻着小伙伴们带来的蔬菜。“芹菜的叶子有一股特别的味道！”“黄瓜摸上去有点粗糙呢...”孩子们兴奋地分享着自己的新发现。<br></h3> <h3> 蔬菜还有各种各样的颜色，有红色、绿色、黄色，还有紫色…… 一起来分分类吧！<br></h3> <h3> 原来蔬菜有叶菜类、豆类、根茎类、瓜类，还有菌类，好多种类呀！<br></h3> <h3> 图书室内，孩子们寻找有关蔬菜的绘本，津津有味的读了起来。“小虫子也和我们一样喜欢吃蔬菜呢”孩子们阅读着、分享着。</h3> 品尝蔬菜 <h3> 选菜、洗菜......孩子们准备好干净的蔬菜，在老师的帮助下尝到了黄瓜、红薯、萝卜、西红柿，“白色的萝卜比红色的萝卜辣”、“黄瓜好香呀～”孩子们边吃边交流着。<br></h3> <h3> </h3> <h3> 还有的蔬菜可以怎么吃？孩子们提议拿着蔬菜去煮一煮，撩起袖子说干就干，经过一番洗、择、炒、翻终于完成了！孩子们品尝着自己亲手制作的蔬菜美食，在他们眼里，这一定是最美味的一道菜。<br></h3> <h3> 结束后孩子们自发收拾好锅、碗、勺，体验与同伴合作的快乐，同时也提高了动手能力，开拓了视野，培养了爱劳动的好习惯。<br></h3> <h3> 蔬菜含有许多丰富的营养，接下来，在爸爸妈妈的帮助下，孩子们将每天午餐和晚餐吃到的蔬菜记录在调查表中，形成自己的“一周食用蔬菜统计表”。<br></h3> 趣玩蔬菜 <h3> 在《买菜》音乐活动中，孩子们把认识的蔬菜唱了起来。在活动的最后用说唱来创编，新颖的方式让孩子们的兴趣不断高涨。<br></h3> <h3> 一个个极其平常的蔬菜瓜果，在家长和孩子们的指尖下，神奇地变成了一个个形态各异、生动形象的艺术品，大家快来看看我们的作品吧！<br></h3> <h3> 每一种蔬菜切开后都有属于它自己的脉络，让我们利用蔬菜的“小个性”，体验拓印的乐趣吧！<br></h3> <h3> 拿着切好的蔬菜，孩子们蘸上五彩缤纷的颜料，然后印在自己的纸张上。一幅幅可爱的蔬菜拓印画完成的同时，孩子们体验了蔬菜作画的乐趣。<br></h3> <h3> 盒子上也可以作画呀！孩子们分工合作把盒子依次摆放在桌上，准备好颜料，开始创作了。<br></h3> <h3> 此次蔬菜主题活动的开展，孩子们积累了很多关于蔬菜的经验，从对蔬菜的认识到知道蔬菜的营养价值，从尝试多吃蔬菜到爱上吃蔬菜。在家长朋友的积极配合与帮助下，我们力图从情感入手，让每一位幼儿通过各种感官去感知、去探索、去发现、萌发喜欢蔬菜的情感，从而培养幼儿良好的饮食习惯。同时也体现了教师们“在生活中追随教育，在教育中体验生活”的教育理念，让孩子们在亲身体验中获得知识，积累经验，收获快乐。<br></h3>