<h3>艺术课程除了能提高我们的审美，还能让我们在紧张的学习之余给我们带来身心的愉悦和放松。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">在这个学期里，初三的同学没有因为升学压力而忽略了对艺术的学习，</span>美术老师张峭然对同学们没有放低要求，给同学们安排了丰富的欣赏课，开拓眼界，还安排了好玩的手工设计课，让同学们在玩中学，在玩中发现和探索。《独具魅力的面具》就是这样一节集欣赏和探索表现的为一体的设计课。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>《独具魅力的面具》是九年级上册第四课内容，属于“设计·应用”领域。<br></h3> <h3>面具是一种古老的艺术造型，早在几千年前，原始先民就头戴面具，驱鬼降魔。面具是人们内心世界的一个象征，它是一种横遍全球纵观古今的重要文化现象，它以丰富的文化内涵和特殊的外在形式，为学术界所重视。<br></h3> <h3>新石器时期的面具</h3> <h3>铜纵目面具 现藏于三星堆博物馆</h3> <h3>面具是造型艺术的一个特殊领域，许多部落和部落的面具常是把雕塑和绘画结合在一起，创造出颇为精彩的作品，尽管奇形怪状，不失为造型艺术的一项重要的成就。面具文化也通常被称为傩文化。<br></h3> <h3>傩面具</h3> <h3>我国是面具产生最早、流行时间最长的国家之一，直到今天仍然可以看到它的原型和影子，继续在我国民众心理上、民俗上、文化上和艺术上发挥作用。<br></h3> <h3>脸谱也是面具的一种</h3> <h3>在这一课中，张峭然老师结合面具欣赏引导同学们了解面具的种类、装饰风格及特有的审美情趣和人文意义。<br></h3> <h3>在面具的设计与制作这一环节，结合面具艺术所特有的夸张、变形和象征性强的造型特点，引导学生运用点、线、面等造型因素，进行设计与制作。<br></h3> <h3>
同学们以超轻粘土为主，加上收集的一些生活中可利用的废旧材料作为辅助媒材，如毛线、羽毛、牙签、铁丝等进行设计，培养学生既大胆想象、勇于创新，又能从生活中借鉴传统的面具艺术，结合现代装饰艺术的手法去感受美、发现美、表现美、创造美。
<br></h3> <h3>本次挑选了部分优秀学生作品展示：有非洲面具、南美洲面具、印度面具、京剧脸谱等，以及各种契合面具独特魅力的天马行空的作品。这些作品能巧妙地运用自己所收集的材料特质强化构思创意，造型夸张大胆富有创意、色彩鲜艳奔放富有张力，风格多样，具有深刻的人文内涵。<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 课程指导老师：张峭然<div><h3>图文：张峭然</h3><h3><br></h3></div>