科学之思 the Idea of Science 一点点真实的记录

小北

科学万象;科学空间;科学果冻;

科学之思;科学课堂，

最后确认项目课程:

Science Jelly Lessons 科学果冻(快乐课程)

这个孩子才四年级，非常有自己的想法，认识他，是在一个公办学校的科学课程上，在半个学期(仅仅3个月的课程)时间里，每次都乐于思考。母亲与我共同为他设置了了这样一个探究课题:Why do crabs walksideway?螃蟹为什么横着走？相信，那一天，在上海市的科普英语演讲赛，帅帅地出场，我这辈子都会记得他的名字。

对科学融合于课堂，是需要教师与学生共同追逐时代的脚步，却始终保持与科学的对话并热情耐心地对话科学，既严谨又活跃，交叉着与孩子们不焦不虑，不紧不慢的一些对话，恰恰是触动孩子们学习的最大原动力。

对于孩子的玩，我一直是眯着眼，张开我的心，静静地关注着，我是一个32年教龄的老师，在30年教龄之际，很想收到来自校长手里的一束鲜花，因为那是一份荣耀，而不是空喊，"你青春芳华?"，因为青春不在，情怀永存。但是这种喊话，也使我更加珍惜在教学上充满热情，也是一种青春。每次期中期末，不会辜负校长的希望，所幸的事所任教的班级在区块链接28校中排名1-2-3多次。我也很高兴，我依然还会与整整离开我20年前的学生，不止一个，依然有着微信空间的交流。这就是我20年前的田家炳中学的学生陆燕婷的顽皮娃娃。我是极其欣慰的。

与科学大师们的对话，与大自然动物们的对话，我们的演讲涵盖了“追逐风暴的人”，今天我们会聆听张兆敏的小演讲;还可以一睹申诚、罗圣泽、秦予菲，谢宇新，魏子宸五位同学或洒脱、或稚嫩的演讲风采，他们虽然是与螃蟹，昆虫一起行走，但是他们的脚步行走于博物馆，去了解，去探究“”螃蟹为什么横着走”(申诚作品)，去解答“几种昆虫的鸣叫声如何形成的？”(罗圣泽作品);去获知“火山知多少”谢宇新作品，“蜂鸟的翅膀与喙”魏子宸作品，以及陆彧瑶的“环保地球”作品，秦予菲的作品"彩虹与光的现象"等等。

相信就是最深的语言。

没有人，会注意角落里发生的事情。就如同龙场悟道，知行合一的独特产生。

相信这些孩子，是我在课程中始终坚持的一点，在这几乎步入二个学期的课程里，我会告诉孩子们，科学有梦想，也有更多的假设，更多的可能，你们却有比他更多的思考，耐心倾听是一件更秘密的武器。今天犯了什么错，有了什么进步，并且通过“科学之思”“科学有思”“科学话思”这些一步步的探究活动中，老师、孩子与父母，在某个时段里共同在做一件事情，是非常契合的，互相帮助才有互相信任。

这个小女孩，也许是第一次，演讲，学会演讲是一种语言与情感，与观众的三者之间的驾驭，是一种内心怀着无数窃喜的第一次。我记着了。

昨天，有个母亲，看到孩子因为在学校里由于羞怯，没有进行演讲，于是当他看到孩子，也对着家里的电脑，模仿着演讲的风范，她非常高兴，与我分享孩子的视频。在曾经与母亲一起共同讨论制作的PPT时，他的演讲，我如何不心动，不让他参与比赛，虽然他有可能语音不漂亮，有可能还会羞怯，怯场，发挥不尽如意，但是为什么不给与他机会，人生就是一个不断刷新自己的过程，而小时候，四五年级的孩子，让他也有一个在现实里表达的机会，就是最大的肯定。

人生就是一个不断刷新自己的过程，而小时候，四五年级的孩子，让他也有一个在现实里表达的机会，就是最大的肯定。他说他要把“乐高”的作品带来，因为他演讲的主题是“乐高文化Lego Pieces"，一个具有百年历史的乐高，一个丹麦的公司，一个失去妻子，却要不得不养育四个孩子的父亲，建立了乐高公司，带给人们快乐的宗旨，却又经历三次大火灾的公司，又怎么不会在演讲者本身与其他孩子心中产生勇敢向上的动力源泉呢？相信未来某一天，他会因为自己对一些信息的查询，求证过程，自己了解人生应该如何不放弃快乐，不放弃梦想而闯荡他自己未来可能建立的企业江湖，我相信，他或她，会克服困难。

我始终如此纯粹地对待每一位孩子。我在大孩子的心目里，就是一个终极诚实，终极简单的人。我的情商超低，但是我的追求只是:今天，明天，我的学生进步了。

在如何培养孩子的能力，在生命所渗透的万象里一起驰骋，一起经历失败，一起修改，一起进步，一起演讲，这是一种成长的收获。

‌这次，我们的学生与海洋进一步对话，古老的海洋航线，孩子们一起与哥伦布对话，也了解如何制作独木舟;向时代的脉络喊话，向自然生命，向文化看齐，并与人工智能对话，与大自然的趣味对话，最终我们形成孩子们自己的思考，我的问题，我的物话空间，我的探究，我的科学创思，比如张舒予的"婴儿为什么没有记忆"，什么林奕辰Alex的"睡眠与生物钟"。龚宸麟的无人驾驶，以及徐子宸的"会飞的汽车"，朱政东的极限运动，多次修改的李阅涵作品"人工肺"。

开展这个科学课程，已经足足二个学期，就是在一个学校的角落里，在人们休憩之时，我与孩子们一起在科学的海洋里，不断沉浮，不断攀登悬崖峭壁，才有今天一点点的凤凰涅槃。20年来，从高中学生，往下初中，再往下小学，在还未退休的年龄，一直履历自己的初心，享受教育本身，是健全每个孩子的人格。某一天，我对着一个德高望重的特级校长撒娇了一下，因为有时候，很辛苦了，一天里，只是一个脑袋里，要让她长出很多点子，真心辛苦他表扬了我，"灵格，这些课题"。

我给他看:小课题探究......我喜欢为着一件很纯粹的事情去做，那就是校长的信赖与欣赏。

有:

1.水下机器人与珊瑚

2.人脸识别的n次方

3.立体生态农场

4.人造肺

5.婴儿为什么没有记忆与基因修改密码

6.生物钟与饮食起居

7.航海家的线路与残骸船只的联想，海上丝绸之路

8.温暖的土壤质地，导致缺失营养的食物

9.流感病毒与死亡

10.农作物种类与我们的生活

11.火山爆发

12.追逐风暴的人

13.北极熊与极端气候

14.秋叶与有机肥

15.无人驾驶

16.细菌的密码

17.帕金森综合征与生活智能

18.磁悬浮技术的多维运用

最后感谢一起教育孩子、陪伴孩子的学校，学校是一座枯燥之城，趣味之城，知识之城，是一个领导的方向力，领导力，没有学校的支持，以及这样一个完全纯粹的教育教学的平台，我无法去做简单之事。感恩感谢，更感谢每天与孩子们一起辛苦的任课老师们，感谢不断被我催促的家长们，感谢一路的一切。

致我灵魂深处的影

2018-10-21

我把我整个透明的灵魂

都给你

连同它的怪癖

耍坏脾气

忽悲忽喜

抱怨

天真

幼稚

快乐的心

一万八千种坏毛病

它真讨厌

只有一点好

从不骗你

是

就是是

非就是

非

但这辈子不会

分开

宝妹 2018-10-21

我就是这样一个心怀饱满情愫的女性.....

哈，有一圈光环照着呢。有点小兴奋。

我是如此欣喜，学校里居然有草垛，儿时攀爬的玩具。

这是我记忆最深刻的一位孩子，孩子的心是足够我去深挖。保护他的隐私。希望他更优秀。今年才10足岁。他将"满满的自信"储存在我的教学生涯里，您的学生就是一枚你的活动中的印章里。爱你.....