抓教研 促成长 展形象 ——我园开展优质课评选活动

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课堂是师幼共同成长的土壤，更是提高教师专业素养的关键，为进一步提高教师的课堂驾驭能力，展示我园的教学水平，近期，我园在上月“微型课教研活动”的基础上，深入开展了两轮实体课形式的优质课选拔活动。

教研组结合上月微型课教研活动中获奖老师的教案，展开了细致的研讨和交流，讨论第一轮实体课评选的方案和细则。

老师们精心准备，各显身手，在充分考虑幼儿的年龄特点和认知发展规律的基础上，开展了形式多样的实体课教学活动，让幼儿在快乐的氛围中得到全面发展。

教研组对第一轮实体课活动中获奖老师的课进行集中总结和点评，老师们各抒己见，在自评和互评的基础上剖析自我，取长补短。

教研组长认真给老师磨课，从课题的把握，课堂的组织，细致到每一个表情、每一个动作、每一个引导语、总结语以及重难点的处理等，帮助老师在第二轮实体课中能有一个新的突破和提升。

第二轮实体课精彩花絮

杨珍珍老师的大班科学《脚趾头起名字》，引导幼儿运用分类的经验有创意的给脚趾头起名字，大胆清晰的表达自己的想法，体会给脚趾头起名字的乐趣。

赵方老师的大班科学《会倒立的小丑》，幼儿在操作中探索小丑倒立的原因，体验了科学的魅力与喜悦。

马秋亚老师的小班美术《网鱼》，利用富有童趣的直观课件，解决了教学的重难点，激发了幼儿参与美术活动的兴趣。

李一讷老师的大班美术活动《艾玛捉迷藏》，幼儿在捉迷藏的游戏中，感受了主体和背景色彩花纹的有效结合，充分发展了幼儿的想象力和创造力。

王卓杰老师的中班科学《有趣的紫甘蓝》，孩子在观察、猜测、验证中，发现紫甘蓝汁能使不同饮料发生颜色变化的有趣现象，了解了健康饮料有助于身体健康。

杜晓萌老师的大班美术《皮影画》，把传统文化与幼儿园活动有机结合，让幼儿感知皮影人物造型变化的美与趣，并能用刮画的形式表现出来，体验了创作的快乐。

曾玮老师的大班音乐活动《手舞》，在感知《小鸭》旋律的基础上自由与同伴即兴演奏，体验到艺术活动的快乐。

吴颖老师的大班美术活动《虎头鞋》，幼儿在欣赏虎头鞋质朴可爱的基础上，尝试用多种材料制作虎头鞋，感受了中国民间美术的色彩美和造型美。

于蕾老师的中班韵律活动《爱美食的狐狸》，借助直观图谱让幼儿感知音乐，并根据音效分组演奏，体验了合作演奏的快乐。

王曙红老师的大班社会《特别的爱给特别的人》，运用多种形式展开教学，在循循善诱中，孩子初步了解和体验了残疾人生活的不易和困难，萌发幼儿爱护和帮助残疾人的美好情感。

李慧培老师的大班美术《不一样的我》，幼儿用夸张的艺术形式创造性地表现自己的头部，促进幼儿自我意识的发展。

教研组在耿园长的带领下实行一课一评的形式，及时指出了实体课中存在的问题并提出合理化建议，耿园长针对这次优质课的选材及教育理念给予了充分的肯定和表扬，并对老师提出殷切希望，指出了下一步努力的目标，老师们细心聆听，受益良多。

经过近两个月的微型课和实体课的层层选拔，最终推出十节优质课送教体委代表我园参评，它凝聚了我们市幼人集体的智慧和汗水。

“学然后知不足，教然后知困”，优质课评比是一种学习，一种引领。此次活动为老师们搭建了一个实践教学理论、锻炼自己、提升自我的平台，老师们在教学实践中得到磨练和提高，她们勤奋好学的教研精神和踏实能干的工作态度令人钦佩。本次教研活动体现了我园优良的园本文化，展示了我园的教研风采，促进了幼儿园整体教学水平的提高。