<h3> 为提升教师英语绘本阅读教学能力，激发学生阅读兴趣，提升阅读素养，11月23日，莲海学校、莲溪学校和叩官小学三校联盟开展了绘本阅读教学研讨活动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次教研主要围绕《The Little Mouse Deer and the Crocodile》和《The Very Busy Hen》两节绘本课展开。</h3> <h3> </h3><h3> 联盟前，叩官小学教研组利用教研活动时间对李慧要讲的课进行了集体备课。李慧老师将备课的课件和教学设计上传到叩小英语教师群,老师们交流讨论，提出可行性修改建议。李慧老师根据建议进行重新修订,然后在本校进行试讲。</h3> <h3> 莲海学校教研组也对秦秀红老师要讲课进行磨课。</h3> 一、课堂观察 <h3> 莲海学校秦秀红老师执教了六年级的《The Little Mouse Deer and the Crocodile》一课</h3> <h3> 老师们正在认真听课！</h3> <h3> 孩子们也在聚精会神地听课！</h3> <h3>小组成员热烈讨论。</h3> <h3> 秦老师指导孩子们讨论。</h3> <h3> 老师们边听边记，捕捉精彩瞬间。</h3> <h3> 李慧老师执教了五年级的《The very busy hen》一课。</h3> <h3> 学生期待的眼神。</h3> <h3> 听课老师们绽开的笑脸。</h3> 二、观课报告会 <h3> 课堂观察后，我们三校全体英语教师在会议室召开了观课报告会，老师们欢聚一堂，畅所欲言，共话英语绘本教学。</h3> <h3>秦秀红老师做教学设计说明。</h3> <h3>李慧老师做教学设计说明并反思。</h3> <h3>老师们从不同的观察维度进行评课。</h3> <h3>维度一：教学目标达成度</h3> <h3>维度二： 教学活动设计有效性</h3> <h3>维度三：课堂结构设计时间分配</h3> <h3>维度四：任务活动设计有效性</h3> <h3>之后，老师们又针对教学的问题进行了交流。</h3>