爱上幼儿园

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爱上幼儿园

有一种期待，思绪成海；有一种等待，望眼欲穿。盼望着，盼望着，终于在这个金色的秋天，小三班的全体家长怀着喜悦的心情来到了昆明市第一幼儿园小三班的课堂。

我们来了

清晨，当第一缕阳光投下动人的色彩时，爸爸妈妈们已牵着一双双小手早早地来到了幼儿园参加家长开放日的活动。孩子们像一只只快乐的小鸟，开心的迈进幼儿园的大门。可是呀！还有比小朋友们来得更早的人呐，她们就是我们小三班最最美丽、可爱，善良、温暖的三位老师妈妈，快看！马老师正忙着准备晨间自助活动的材料，范老师正忙碌的在给教室清洁消毒，而李老师呢？她已带着微笑早早的在门口迎接每一位小三班的家长和孩子们的到来了！

晨检时间

李老师用微笑迎接每个孩子，通过一模，三问，四看认真为每一位孩子晨检，用专业的爱呵护每一个孩子。对于已就位到班的孩子，三位老师及时观察孩子的情绪变化和健康状况，通过细致入微的爱，温暖着每一个孩子，也温暖着我们每一个家长的心。

餐前洗手

看！在短短三个月左右的时间里，孩子们已经学会排着队伍，井然有序地自己洗手。可见，三位老师为培养孩子们良好的生活和卫生习惯，在背后定然是亲力亲为地付出了极大的心血！看呐！孩子们卷起袖子有模有样，水流划过指间，一张张笑脸，好一副快乐温暖的画面呀！

愉快用餐

开始愉快的用餐时间了，范老师端来了香喷喷的早餐，耐心的一勺一勺地分给孩子们，声情并茂地讲解了枣泥糕的制作过程和功用，使我们家长受益匪浅并深刻体会到老师在孩子饮食上的细致与用心！孩子们大口大口吃着美味的早餐，老师们一边鼓励孩子吃完分给的早餐一边耐心地给孩子们剥鹌鹑蛋。吃完早餐，孩子们礼貌而有序地把餐具放回原地，并用纸把小嘴擦得干干净净的，为他们良好的习惯点赞！为老师们认真教导点赞！

餐后自主阅读

早餐结束后，孩子们排着整齐的队伍，有序地从饮水间取下自己喜爱的书籍，认真地阅读起来了。瞧！小朋友们拿书的姿势多么标准，背挺得多直，坐得多么端正，读得是多么的认真啊！马老师因势利导，观察和照顾孩子们的阅读阅读情况，耐心对孩子进行引导，亲切的与孩子进行小声交谈，在马老师柔和的目光和亲切话语的引导中，孩子们沉浸在书的海洋里！

分享阅读

马老师在组织分享阅读活动中所采用的教学方法和策略起到了抛砖引玉的作用。让我们明白:培养儿童的阅读兴趣和习惯，发展儿童的阅读能力，帮助儿童顺利的从依赖阅读过渡到独立阅读是分享阅读的主要目的。马老师详细地讲解，分享了她在组织分享阅读活动中的教学经验，让我们深深感受到了幼儿园老师们极强的专业能力:原来在组织活动前 ，老师需要根据本班儿童的发展状况，利用并丰富儿童的相关经验，对读本进行不同层次的分析，并制定详细的教学目标和计划。在实施具体教学时，充分发挥大书和小书的作用，从图画、文字、故事、相关知识等各方面来引导儿童学习。

家长感悟:

成人的引导和帮助在分学阅该的教学中起着重要的作用。分享阅读的过程，是一个让儿童感受爱、享受爱的过程。分享阅读之所以被称为“分享”，就是由于它强调的是“享受”，既是让儿童享受到阅读的乐趣，也是让儿童享受到成人的爱，而且这种享受是由成人和儿童一起阅读共同创造的。在这种阅读活动中，儿童带着听有趣故事的平常心态和成人一起阅读，成人不必把目的放在让儿童学习知识上，进行太多的评判。要让儿童能感觉到轻松愉快。成人与儿童之间形成了温馨、和谐、互相理解和信任的关系，在此基础上的学习效果最佳。

生活活动

分享阅读结束后，孩子们进行入厕、洗手、喝水、间餐活动。

在近三个月的时间内孩子们养成了良好的生活和卫生习惯:为了保证孩子健康，每次入厕后老师都会帮每个孩子塞好衣服，不让小肚子受凉，让我们的宝贝肚子和心里都暖暖的！为保证每个孩子都能喝到热水，老师特地给孩子们准备了两个饮水机，交替烧水，以便每个孩子都能喝到温水。每次喝水时，范老师都会站在水机旁很有耐心地叮嘱孩子不能喝冷水，要喝温水，接热水时要手背好，要小心。一股暖流暖暖流入我们每个家长的心田！

区域活动

区域活动开始前，李老师为家长们耐心地讲解了各个活动的目的和意义，老师奇思妙想通过区域游戏:《巧手乐园》，通过操作不同的美术工具和材料，运用不同的简单图形、符号和自己喜欢的颜色来进行艺术表现。培养了孩子发现美、感受美、欣赏美，从中获得美的感受和体验。通过小材料却得到大收获，把平日被我们舍弃的物品都充分利用，李老师的智慧可见一斑，以这样的细致而丰厚的爱，何愁浇灌不出美丽的花朵！

给小花浇水

撕贴——《花朵》《美丽的花蝴蝶》

升降衣架

折纸屋

泡沫柱顶球

扣纽扣

分果果

丰收的向日葵

糖果罐

区域活动家长感悟:平时教师组织区域活动实属不易，从构思，设计，收集，制作，实践，到教会孩子玩，再到玩后的收放整理，工程浩大都需要老师们亲力亲为，伤筋费神，但是为了让孩子获得发展，老师们义无反顾一直坚持在做。作为家长，看到我们所提供的材料，被老师巧妙组合，加工变成有用，有价值的东西，孩子们在与材料互动中获得发展，我们今后一定会积极配合老师完成资料收集，为小三班孩子提供更为丰富多彩，有价值的材料。

户外活动

看！美丽而身姿优美的李老师带着小朋友们排着整齐的队伍，以饱满的精神跳起了动作有力的早操！一个个孩子在李老师有序的组织中，耐心的引导下，标准而优美的示范下，跳得整齐有序、精神抖擞、英姿飒爽、有模有样！一颗颗小苗苗破土而出，一个个小小兵斗志昂扬，一双双左手右手齐刷刷！为活泼可爱的孩子们鼓掌，感谢背后默默教导与付出的李老师！

户外体育区域活动

在《向前冲！》的音乐背景下，孩子们像一个个小勇士纷纷有序地投入自己的体育区域活动中。

小兔拔萝卜（走平衡木）

小兔摘蘑菇

小猴摘水果

小羊打大灰狼

彩虹伞

户外体育区域活动家长感悟:通过游戏形式，使孩子能够乐于并善于参与到身体各个部位的锻炼中，老师们可谓是煞费苦心，从玩到学到练，每个环节的设计都充满智慧和童趣。孩子们化身一个个可爱的小动物，玩的开心，身体也棒棒的！老师们真是聪明的“森林之王”！

洗手、擦香香

在阳光的映衬下，一双双洗完的小手白白净净，担心冬天里孩子们的小脸挨冻，孩子们被老师妈妈们温柔的揽入怀中，挤出香香轻轻抹在一张张小脸上、小手上，空气中仿佛都带有芬芳的气息，“嗯~好香啊！”孩子们咿咿呀呀地开心分享着“香香”带来的美好与快乐，在嗅觉的记忆里盈满的是老师妈妈们的细致与周到！

午餐时间

为了让孩子每餐都能够吃好饭，范老师在每次开餐之前都会用生动形象的语言来介绍今天吃什么，同时还会辅以故事或者动画片里孩子喜欢的形象等方式来帮助孩子理解不能挑食的好处在哪里？吃饭的时候呢，范老师还会很细心的告诉孩子一定要安静的有序的进餐，表扬吃的快的孩子的同时，也鼓励那些吃的慢的宝宝要加油！孩子们在老师的照顾下，不但觉得吃饭是件非常开心的事，每个孩子还在自己的原有水平上都得到了进步。宝宝们能够自己进餐，专心吃完自己的饭菜。不乱扔垃圾。仅仅三个月的小值日生，小帮手也已经开始为小伙伴们服务啦！

叶圣陶先生也说过:“好习惯的养成,一辈子受用;坏习惯的养成,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”可见良好习惯的养成的重要性。幼儿园是孩子生活习惯、行为习惯养成的关键期，好习惯的养成对孩子的一生起着至关重要的作用！

通过家长开放日，让我们看到小三班的老师们用她们的教育智慧让宝宝们在近三个月的时间内养成了良好的生活卫生习惯和学习习惯:为了保证孩子健康，每次入厕后老师都会帮每个孩子塞好衣服，不让小肚子受凉，让我们的宝贝肚子和心里都暖暖的！每次喝水时，范老师都会站在水机旁很有耐心地叮嘱孩子不能喝冷水，要喝温水，接热水时要手背好，要小心。

为了让孩子每餐都能够吃好饭，老师每次开餐之前都会用生动形象的语言来介绍今天吃什么，同时还会辅以故事或者动画片里孩子喜欢的形象等方式来帮助孩子理解不能挑食的好处在哪里？吃饭的时候呢，范老师还会很细心的告诉孩子一定要安静的有序的进餐，表扬吃的快的孩子的同时，也鼓励那些吃的慢的宝宝要加油！孩子们在老师的照顾下，不但觉得吃饭是件非常开心的事，每个孩子还在自己的原有水平上都得到了进步。看:宝宝们能够自己进餐，专心吃完自己的饭菜。不乱扔垃圾。看:孩子们上课时专心倾听，知道回答问题前先举手。看:孩子们做操时动作到位，精神抖擞。看:孩子们坐在座位上小腿并拢，小手放在腿上，坐如钟，站如松。看:孩子们在丰富多彩的户外区域活动中，跳呀，跑呀，钻呀，爬呀，投呀，整个操场变成欢乐的海洋，不但锻炼了孩子的六项体能，还培养了有序游戏的规则，还能听着音乐的变换换区游。

看:集体活动时不推、不挤别的小朋友，学会排队等待。饭前、便后、手脏时能主动洗手。

看:仅仅三个月值日生，小帮手已经开始为小伙伴们服务啦！看:宝宝们得到老师帮助会主动说谢谢老师妈妈，老师妈妈我爱你！看到这么感人的场景，看到小三班的孩子们那么喜欢她们的老师妈妈，让我们感受到了，老师妈妈平时是多么用心的关爱着我们的宝贝，她们的辛勤付出，获得了孩子们和家长们衷心的感谢！看到孩子们在这么一个温暖，健康，快乐，充满爱的大家庭里生活，我们非常放心，感恩一幼，感谢遇见小三班的三位美丽、可爱、善良、专业老师妈妈！

家长感悟:

家园共育是培养幼儿一日生活常规的重要内容和手段之一。。幼儿就像是一辆车,而幼儿园和家长就是车的两个轮子,如果只是幼儿园的这一个轮子使劲,车子照样在原地打转,只有两个轮子同时用力,进行家园共同配合,做到目标一致,才能让幼儿的常规教育得到持续发展。

有三位老师温暖的爱，有那么多小朋友的陪伴，每天有那么多的优质教学活动以及丰富的区域游戏，难怪孩子们那么快就爱上了幼儿园！