一次特殊的拜访

浙江校园气象宣传专业委员会

浙江省平阳县榆垟中心学校“东海气象站” 陈慧君 陈林僅

2018年 11月11日 晴

这是一个阳光明媚秋高气爽的星期天，我们东海气象站的辅导员邱向阳老师，带领我校五（1）班、五（2）班、五（3）班的12位小气象员和数位家长，一起去拜访居住在学校邻村的任咏夏老师。

任咏夏老师是中国科普作家，校园气象科普教育专家，现任浙江省气象学会校园气象协会秘书长。听校长说，我们学校的“东海气象站”就是在任老师的帮助和支持下建立起来的。他还来我们学校上过好几堂气象科普课，他用遥远的故事，生动的事例，新鲜的实验来启迪我们的心灵，把我们带进了气象万千的科学殿堂。听他讲课，我们感到轻松、愉快、有趣，如坐春风。他那广博的知识，独特的讲课艺术引起了我们深深的敬意，因此，我们向辅导员邱老师提出了拜访任老师的请求。

2018年11月11日，我们一行12人和数位家长在邱老师的带领下，早上8点多钟就到了任老师的家，但已经有两位同学早到了。走进任老师家的庭院，一股沁人的桂花香味扑鼻而来，细看院内的花草树木，郁郁青青错落有致，让人感到一个“气象人”对自己家庭的精心设置与布局。

我们在院子里只停留了几分钟，任老师在屋里闻声出来迎接我们大家进屋。我们在任老师的书房里看到了许多以前没有见过的气象科普书籍，可惜的是我们没有时间好好阅读。接着，任老师带我们到后院，面对大自然，滔滔不绝地给我们讲起了“气象”。

任老师大约给我们讲了2个多小时，一共讲了3项内容：一是讲了风的形成，台风灾害与防御；二是讲了古人玩风、雨、雾；三是教我们如何写气象科技文章。在讲座结束之后，任老师还特地给我们准备了提问环节。

听任老师讲课真是一种享受，他不但讲得深入浅出，而且还妙趣横生，其中还穿插了许多我们从来都没有听说过的故事，如：古人玩气象等，想不到科学还可以玩，我们太喜欢了，所以大家都听得非常认真。

在教我们如何写气象科技文章的时候，任老师传授给我们4种方法：1.可以逆向思维，也就是换位思考；2.要出其不意、别出心裁；3.要有新意，也就是说要有新启发、新体会、新收获；4.写完后务必要反思修改。任老师传授给我们4种方法时，还例举了大量案例，使我们耳目一新。这些都是我们平时在写作课中很难学到的方法与技巧。

时间过得也真快，和任老师相处的大半天一下子就过去了。离别前，任老师给了我们每人一本他自己写的名为《耕云播雨》的书，亲自为每个人签了名，并且和学生、家长合影留念。

这是一次特殊的拜访，时间虽然很短暂，但我们却非常开心愉快，不但收获了丰富的气象科学知识，而且收到了珍贵的礼物，特别还让我们成熟了许多，懂事了许多！

虽然这次拜访比较特殊，也成为珍藏在我们心中的特别记忆，但我们多么希望把这个“特殊”变为普通，使我们能够经常出现在任老师的视野里。