国培本是有情物，化作春泥更护花——蒲城数学组国培计划（2018）送教下乡活动剪影

优雅的碎花洋裙

蒲城县

学生

教学

渭南市

能手

教师

课堂

老师

数学

送教

　　仰之弥高，钻之弥坚。国培送教下乡，温暖伴我行！国培活动结束了，“国培送教下乡数学组”这个同舟共济两年之久的团队，在蒲城教育的舞台上留下了很多温情的画面:

大前景(开班)

　　蒲城县“国培计划（2018）”培训团队送教下乡活动于10月14日在城南学校启动。渭南师范学院继续教育学院院长史天胜、副院长周德峰，蒲城县教研室主任黄志俭出席活动，教育局相关股室、片区、初中和中心小学负责人以及培训团队成员、参训教师共260 人参加了开班典礼。

前景(团队) 小学团队

　　史小玲，蒲城县教学研究室小学数学教研员。陕西省特级教师，陕西省教学能手，渭南市“三三人才”，渭南市送教下乡团队专家成员。被省教育厅聘为陕西省教学能手评委。多年来一直从事小学数学教学研究工作。自己的录像课和指导的教师录像课均获国家级一等奖。

惠会丽：中共党员，现任蒲城县古镇小学副校长。在长期的教育教学中坚持教书育人，重视创新精神的培养和健全人格的发展，形成了传授知识、启迪智慧、完善人格，三者有机结合的教学思想和教学特色。先后荣获“陕西省教学能手”、“渭南市优秀少先队辅导员”、“蒲城名师”、“蒲城县百名课改优秀教师”、“先进教育工作者”等称号。

　　李春燕，女，一级教师，蒲城县矿区小学教师。1993年7月参加工作，一直担任小学数学教学工作，具有丰富的教学经验和严谨的教学态度。她始终信奉“有爱的教育才是有温度的教育”，正是基于对教育的热爱，先后荣获“渭南市教学能手”“蒲城县优秀指导教师”“蒲城名师”“蒲城县十大校园感动人物”等称号。

　　李娟芳，女，中共党员，本科学历，一级教师，1999年8月参加工作，现任蒲城县东槐院小学副校长。渭南市教学能手、先进党务工作者。工作得座右铭是“用爱滋润学生心田，用心经营教育讲坛！”

　　范瑞娟，渭南市教学能手，现担任南街小学高数组教研员，多次承担县级送教和渭南市“大篷车”送教任务，连年在“一师一优课”的活动中获得市级优课，先后在蒲城县首届班主任基本功大赛、信息化课堂大赛和教师基本功大赛中获得一、二等奖，2016年获得渭南市首届小学课堂大赛中荣获一等奖，同年被蒲城县教育局授予“师德标兵”的光荣称号，2018年获得全国录像课大赛一等奖，同年获得“西部好教师”的荣誉称号。

　　刘红娟，现年38岁，中共党员，本科学历，一级教师，现任教于蒲城县南街小学。19年教育教学的道路上，她静心教书，潜心育人，真心爱生，先后荣获“陕西省教学能手”、“蒲城名师”、“蒲城县百名课改优秀教师”等称号。

何引娣：

椿林镇护难小学教师

渭南市教学能手

蒲城县先进教师

蒲城县骨干教师

主持的市级课题已结题

教育格言:走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

　　张娜，古镇小学数学教师，县“教学能手”“优秀党员”，渭南市“优秀班主任”，在“一师一优课，一课一名师”活动中，报送的3个课例均被评为市级“优课”。

韩伊蕾，女，2015年毕业于渭南师范学院数学与应用数学专业，2016年入职，现在荆姚镇原任小学任教，2017年参加青年教师基本功大赛，获得二等奖。

　　王敏，女，本科学历，二级教师，现担任城南一小二年级数学组教研组长，工作能力突出，责任心强，多次被评为“先进教师”。

初中团队

　　王晓红，一级教师，市级教学能手。从教二十年，连续15年担任学校数学教研组组长，教学功底扎实，逻辑思维严密，逐渐形成“立足生活，激趣引思，自主探究，互动生成”的教学风格。她所执教的课堂实录《黄金分割》荣获市级优课，在今年初县教育局举办的青年教师基本功大赛中荣获二等奖，先后被县教育局评为优秀中青年教师和蒲城县师德标兵。参与的省级课题和市级课题均已结题。

王瑞丽，中共党员，蒲城县桥山中学数学教师。市级教学能手；渭南市“说课标，说教材”一等奖；蒲城县能手送教下乡先进个人；蒲城县语数全能竞赛优秀辅导教师；蒲城县优秀教学能手辅导教师；多次参与市、县的送教活动。课堂教学能遵循学生的认知发展规律，注重知识的形成过程，吸引学生主动学习。

　　郑雪梅，蒲城县东党小学教师，全国师德建设标兵，陕西省教学能手，渭南市优秀班主任，2017届所带领的团队获“中考先进教研组”，论文《多媒体在课堂教学中的优势》《让阅读成为学生学习数学的“显微镜”》分别获市、县一等奖。

　　赵晓彬，蒲城县城南学校数学教师，蒲城县教学能手，蒲城县模范班主任，蒲城县能走进学生心灵的教师。

　　朱盼盼，蒲城县桥山中学教师，蒲城县中青年基本功大赛一等奖，渭南市教学能手。主张快乐教学，快乐学习，快乐成长！

中景(磨课)

　　磨课是教师专业成长时由理论走向实践、走向成功和进步的绿色通道。它也是青年教师走向成熟的必由之路,更是年轻教师在教学上不断精益求精、完善自我的镜子。

　　一次磨砺，一次进步！这次磨课它磨出了我们创新思维的火花;磨出了我们与各位听课教师合作交流的默契。我们非常享受这种伴随着思考、伴随着研究、伴随着磨合的磨课。希望在教学、教研的路上,我们会继续“磨”,并肩快乐前行!

特写(送教) 讲座篇

　　史小玲老师做了课题为《小学数学新人教版教材的编写特点及教学建议》的报告 。报告以北师大版和人教版对比的形式，从版本介绍、课程目录、单元教学、课例研究分析对比了解人教版教材的编写特点。同时对人教版教材的“数与代数的内容领域”的编排体系进行了培训学习。

　　惠会丽老师的《实施有效课堂教学 放飞数学思维梦想》专题讲座。在讲座中，通过具体的课例，从研读教材、读懂学生、精心设计、关注课堂四个方面，对如何实现有效课堂教学进行了详细的阐述，让参训教师从本质上对有效教学高效课堂理念下的课程观，学生观，教师定位，课堂教学评价标准，教学设计等方面有了全新的认识。

　　李春燕老师做的《用课例解读课标，提高青年教师驾驭课堂能力的几点思考》的报告，从如何备好一节课，课堂教学活动的有效性，如何处理处理课堂生成与预设的关系三个方面以典型课例入手，在课例分析中与理论相结合，深入浅出的讲解，让青年教师受益匪浅。

　　李娟芳老师做的《怎样上好一堂数学课》的报告，从如何做好课前准备，如何上好课堂进行曲，如何处理好课后反思三个方面入手，在报告中运用了具体的教学案例进行分析、讲解，使得学习的青年教师学有所获。

　　赵晓彬老师的讲座《因为爱，所以坚持》，从因为爱，所以愿意无私帮助;因为爱，所以能够细心关怀;因为爱，所以能做到真诚宽容;因为爱，所以永不放弃;因为爱，所以在班级管理上精益求精五个方面诠释了她把学生放在心里，又将自己融化在学生的生命里的教育情怀。

作课篇 小学段

　 惠会丽老师执教的是一年级下册《分类和整理》，本堂课从创设情境导入，并在这个情境主线的贯穿之下，开展由浅入深的分类操作活动。通过活动，让学生在观察、操作中学会分类，掌握分类与整理的方法 ，让学生初步感受统计的过程。

　　刘红娟老师的《分数的再认识》，由谜语导入，激发学生的学习兴趣，课堂从三个环节：分数意义的建构，体会部分和与整体，用一个人放在不同整体中形成的分数，让学生再次认识分数。整节课如行云流水，娓娓道来，收到了师生的一致好评。

　　张娜老师执教的四年级“烙饼问题”教学主要通过自主探究合作的学习方式进行,在突破本课重点时通过情境创设,激发学生学习兴趣,变“要我学”为“我要学”,在探究最佳方案时充分发挥学生的主动性,让学生小组合作自己动手操作,在操作的过程中发现问题、解决问题,体会解决问题时优化思想的应用。体现“做中学”的理念，让他们主动参与获取知识的过程,培养学生自主学习意识与创新意识。

　　何引娣老师执教的《平移和旋转》通过引导学生从游乐场里感知、发现平移和旋转给学生建立出图形运动的初步认识，再通过学生分一分与探究平移的特点，使学生更深一步的掌握平移和旋转，给学生建立数学来源于生活的思想。

　　韩晓妮老师执教三年级上册《四边形的认识》。本节课通过圈一圈，找一找，画一画等活动，让学生直观感知四边形，并能正确区分和辨认四边形。在练习设计中，培养了学生的观察比较和概括抽象的能力，进一步激发学生的学习兴趣。

初中段

　　王晓红老师的《平均数》，由大数据时代导入新课，课堂灵动生成，顺应学生的思维进行教学，由班内学生身高引出算术平均数概念，再由竞选班长的问题引出加权平均数，用问题串引导学生思考解决问题，难点突破层层深入，整节课环环相扣，浑然一体，丰富的教学经验让课堂更加精准有效。

　　王瑞丽老师的《为什么要证明》以学生活动为主线，通过生动有趣的现象帮助学生体会到观察、实验、归纳所得到的结论未必可靠，引发学生的数学思考，利用小组合作的方式激发学生学习动力，让学生增强了证明必要性的意识，同时了解了确定数学结论正确与否的常用方法：计算、举反例、推理论证，体会并发扬理性思考、批判质疑、勇于探索的科学精神！

　　郑雪梅老师执教的《字母表示数》，从身边的实例出发，让学生感受“用符号表示特定含义”→“用字母表示特定含义”→“用字母表示数”的发展过程，问题设置由浅入深，循序渐进。“话题”和分组活动，力求体现把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，体验成功的喜悦。

朱盼盼老师执教的《认识二元一次方程组》由学生从一元一次方程中感受二元一次方程和方程组，并能明白方程是刻画现实问题的有效数学模型。学生通过对二元一次方程，二元一次方程组的概念的认知，通过类比思想得出二元一次方程的解和二元一次方程组的解。课堂过程中朱盼盼老师通过学——导——练的模式，让学生感受二元一次方程和二元一次方程组的定义，通过课堂练习让学生去判断一组数是不是某个二元一次方程以及二元一次方程组的解，从而培养学生良好的数学应用意识。

2017优秀学员

　 王敏老师的《数学广角——搭配》，结合低段学生的特点，由童话城堡导入新课，吸引学生的注意力，并通过闯关的形式，由浅入深的让学生理解如何有序、不重复、不遗漏的排列顺序。

　 韩伊蕾老师执教《几分之一》一课，韩老师先让学生在分一块月饼怎么分的问题中，自然引出分数的学习，紧接着让学生利用不同形状的纸片折一折，涂一涂找到几分之一，通过一个个精心的设计使学生理解了分数的意义。

近景(展示)

　　培训学员分组进行微课展示，各位学员都高度重视，充分准备，基本在10分钟以内都能对本节课的内容进行完整展示。总体感觉是导课自然引入巧，重点突出心用到，难点突破方法好。从学员的身上让我们看到了蒲城教育的美好未来。

结局(总结)

　　2018年从今天起进入尾声了，登上国培这个舞台竟感动到自己。相信我们今天做的每件事都在为一个更大的舞台厉兵秣马，相信我们今天的每一份付出都在为蒲城教育来年的丰硕增光添彩。

国培送教真挚情 ，

传道授业沐春风。

交流探讨心交汇，

化作实践勤躬行。

组稿：蒲城数学团队全体成员

编辑：王瑞丽