此中有真意一一2018年钱梦龙老师"导读"思想研究之展示课记实（二）

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　　 2018年12月1日，在江苏省常熟中学河西报告厅，中国语文报刊协会课堂教学分会2018年会暨钱梦龙课堂教学艺术研修班开始了第二天的研修活动，继昨天下午的三节初中展示课后，今天来自不同省市的三位教学名师展示了三节高中课。

        来自上海的教学名师乐燎原老师执教《心灵的独语 青春的放歌——钱梦龙十六岁佳作赏读》 一课，乐老师巧妙地整合了钱老青春时期的三首诗歌、一篇散文作为教学资料。通过预习作业“三首诗歌你最喜欢哪一首诗歌，为什么”和学生展开课堂对话，讲解了学生最喜欢的诗歌《登杭州南高峰北高峰》，并借助学生修改的诗句提出语浅、味长、情真的诗歌鉴赏标准。同时，通过赏读另外几篇钱老的诗文，让学生感受年轻时钱老的志趣和抱负，体悟现在快年逾九旬的钱老年轻态的精神境界。

        来自常熟的语文教研员陈丹老师执教《乡关何处——月是故乡明》，陈老师课前给学生布置了一个有趣的预习作业，用阅读地图展示自己对《月是故乡明》的理解。课堂以几份学生的阅读地图开始，陈老师请学生就《想北平》《我心归去》《肖邦故园》《前方》《今生今世的证据》几篇文章，谈谈自己对家、对家园之思的理解？一个主问题串起整个课堂，在陈老师的巧牵妙引之下，学生对文本有了更深入的解读，从不同纬度、不同层面诠释了家园之思的内涵，对家园之思有了更深刻的理解。

        

        来自云南昆明的教学名师周丽蓉老师执教《言浅意深 语重情长》。周老师根据学情，把人教版必修一第三单元“写人记事散文”的三篇文章形成群文，通过细品文章语言让学生体味作者字里行间或隐或现的情感与感悟。周老师自然地用一句广告语“常来常熟”切入课堂，巧妙地创设情景让学生辨析句子背后的含义，同时利用学案上的一段话与学生亲切交流，让学生明白看似普通的语言背后是有或隐或显的情感的。周老师引导学生精心品析了《记梁任公先生的一次演讲》《记念刘和珍君》的两个片段，通过对语言文字的深入解读，从主观描摹、客观描摹、语言的节奏、细节描写等层面让学生体会作家写作：有意为之，记人以“情”，看似言浅，实则意深；无意为之，记人以“情”，信手拈来，言浅情深。

　　三堂精彩的展示课结束后，朱震国老师主持了评课，华东师范大学附属杭州分校马骉校长、上海市语文特级教师郑朝晖老师、四川师范大学李华平教授参加了评课。郑朝晖老师觉得陈老师阅读地图的预习作业用具体的语文活动提升了学生的语文认知能力，用自己的生命状态影响了学生，但文本的阅读还不够深入；李华平教授对群文阅读提出了自己的见解，肯定了周老师对群文阅读的挑战是成功的；马骉老师提出乐燎原老师选择钱老的诗作上课内容充满了情意，但课堂有点像“讲座式”的课堂，学生的主体地位体现不够。评课中，授课名师与评课专家就教学内容的选择、学情的考虑、教学手段的采用，教师、学生在教学中地位的体现等各方面的问题产生了思想的碰撞，让参加研修的老师们获益匪浅。 

          

         年近九十的钱梦龙老师两天来认真地听完了每一堂课，他说今天的三节展示课他很欣赏，授课的老师有自己的思考，同时他也对每位授课老师提出了中肯的建议。

         最后，乐燎原老师声情并茂地朗诵了钱老的诗歌《思母》，以此向钱老致敬。