听《千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金——基础力量薄弱校走出困境方法与策略浅谈》报告有感

郭润青

2018年12月1日下午，我们有幸聆听了原北京小学大兴分校张景浩校长所作的《千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金－－基础力量薄弱校走出困境方法与策略浅谈》的报告，见到了作为传奇式人物的张景浩校长，他的人生经历丰富，成就卓越，言语幽默，报告生动，使我们忘记了疲惫，全心地投入，时而聆听、时而拍照、时而记录、时而思考、时而感叹。

张校长首先介绍了北京小学大兴分校是黄村地区建校最早的学府，学校一度濒临倒闭、条件异常艰苦。自2000年张景浩校长接任校长以来，学校确立了科研立校的办学特色，逐步走向了辉煌。张校长从学校的建校历程谈起，详细介绍了学校从零开始一步步走向成功的过程，他以自身为例，向我们传递了一个信念－－成功，没有想象的那么难。

那么，作为基础力量薄弱学校如何走出困境呢？张校长认为可以从以下几方面入手。

一、认识学校，了解学校的增长点是基础薄弱学校发展、建设的前提；
学校首先要进行SWOT分析，S即学校发展优势或强势分析、W即学校发展劣势或弱势分析、O即学校发展机会或机遇分析、T即学校发展挑战与威胁分析。

寻找到自己最大的优势，制订好发展目标，可从以下几方面入手。1、要更新观念。学校要召开全校家长会，以“饿死的梭鱼”的故事为例，说明当个体经过多次失败后，会失去再战的勇气，让家长们相信没有不爱学习的孩子，强调学校教育要更新观念，注重学生对课堂内容的理解。
2、要锐意进取。锐意进取是学校教育改革发展的关键。通过讲述“煮熟的青蛙”的故事，让老师们居安思危、危则思变、危则思改。张校长提出，跟老师们做思想工作时不能总讲大道理，要从老师的切身利益和自身发展出发，把老师的发展与学校的发展有机的结合起来。
3、要上挂横联。上挂横联是学校教育改革发展的策略，领导的重视是学校的希望。我们各个学校要多请示，勤汇报，让领导多指导，搞活动，才能提高学校的知名。

二、加强教师专业化建设，不断提高教师队伍素质，是基础力量薄弱校发展的保证；
要让全体老师更新观念，就要引来源头活水。要对老师进行高水准的专业引领，帮助广大教师实现“高位思考”。学校可以聘请专家组建科学顾问团，定期给老师开办讲座，提供最前沿的教学科研信息；并且要带领老师走出学校，多听高水平的课，开阔广大教师的眼界。

　　三、开展教育科学研究，让教师享受研究的快乐，是基础力量薄弱校发展的关键；
科研兴校的载体是教育科研课题研究。学校将科研成果运用到学校管理中，积极打造研究型教师队伍，启动研究型教师队伍建设工程，要制定 “达标教师”“研究型教师”“首席研究型教师” 的研究型教师队伍建设方案。

四、明晰学校发展阶段，加强学校制度文化建设，是基础力量薄弱校发展的必由之路；
学校发展建设可以分为三个阶段，即规范化个性化（特色）示范化；项目特色、学科特色、学校特色是学校特色发展之路；实现从“行政管理”（人治），再到“科学管理”（法治），才能最后实现“自主管理”（文化管理）。 “学习 实践 反思 创新”是基础力量薄弱校发展、建设的不竭动力；
作为学校的管理者要懂教育，要有强烈的学习意识、要有丰厚的实践积累、要有反思的习惯及能力、要有创新的胆略，要敢于天下先，要有思想，没有思想要有思路，要有明晰的教育基本理念，才能真正实现学校发展的飞越。

听了报告感慨很多，人需要有理想，逆境是一把双刃剑，张校长的一句话对我感触特深，他说：“当人背到了极点的时候，那么新的生活就要开始了。”在困境中他挽救了一所濒临倒闭的学校，这里除了能力还要有坚强的意志，还要有清晰而长远的目标！这就需要我们每一个教师切实制订自己专业发展规划，将教育作为自己的职业才能实现自己人生的成功。

张校长年过六旬，整个报告期间站着讲话，声音洪亮，不断调动听众参与到报告中，使我们每个听众都深受感动。这次学习洗理了我们每个人的思想，激发了我们进取的动力，在今后的学习生活中引用张校长的一句话，那就是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”。