<h3>（11月30号）她，衣着朴素，身材纤小，看似普通，可一副眼镜里却折射出一份厚重，自信，不免初见时就多了一些猜疑。果不其然，她的开场白就让我们肃然起敬，刮目相看！张艳芬，洛阳市洛龙区第二实验小学校长，1996年参加工作，32岁就被评为河南省特级教师。张校长面带微笑，慢声细语地讲述着一位来自农村学校校长的成长经历。如她所说，无论来自农村学校或城市学校，人人都要有来自内心的一份优雅，追求，自信，努力，从而去打造属于自己的核心竞争力，才能有“站着说话不腰疼”的资本！打铁还需自身硬，这也是她一直把教师的专业发展放在第一位的初衷！</h3><h3> </h3> <h3>这就是那个接地气的张校长……</h3> <h3>一位把教师的发展放在第一位的校长……</h3> <h3>张老师的专题讲座《阅读教学中训练点捕捉》，对老师们来说更具有实践性，操作性，用老师们的话说就是接地气，她从标点符号的训练、生字的有效教学、理解词语、修辞手法、过渡句、概括能力、写作顺序等训练点，结合案例进行讲练结合，在斟酌字词，推敲语句中，感悟语言文字的博大精深，体会语文课堂的魅力。学而不思则罔，思而不学则殆。学、思、践、悟，方能远行！！<br></h3> <h3>一节好课的标准……</h3> <h3>一起合个影吧！俺三个都是来自商丘市梁园区的，诗情画意的芳草妹（左二），聪慧爱学的慧敏妹（左一）……</h3> <h3>（12月1号）今天，聆听了河南省教研室教研员张琳老师的《语文教学的批判性思维》专题讲座，张老师用一张图，来引发老师们对思维能力的认识，又结合自己打乒乓球的经历，让老师们明白，要从不同角度思考问题，放飞想象力，尝试挑战自己，超越自己，在互相欣赏，评价，互动中遇见最好的自己，做一个有趣，又有用的人。通过案例分析，老师们更加深刻理解了阅读教学要做到得言，得意，得法，得智的奥妙之处。为梦出发，继续远行！<br></h3> <h3>再见思维导图……</h3> <h3>思维导图中的发散思维……</h3> <h3>冬天已经到来，春天还会远吗？看图（图有芳草提供），赋诗一首：《冬景》</h3><h3>垂柳轻盈水相依，</h3><h3>梧桐落叶唤春意。</h3><h3>牡丹羞涩藏花城，</h3><h3>芳草鲜美馨香溢！<br></h3>