<p class="ql-block">区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。为了贯彻落实《3--6岁儿童学习与发展指南》精神，因地制宜，科学有序地开展区域活动，使幼儿园的区域活动更好地发挥教育作用，促进每个幼儿更加有个性地发展，以及进一步提高教师专业技能，我园于11月28日上午开展了全园区域评比活动，并通过评比活动及时发现问题，进行研讨，解决问题，为今后区域活动开展得更加顺利做好铺垫。</p> <h3>活动前，各班教师经过二十多天的布置， 根据本班幼儿年龄特点、发展水平等，进行巧妙构思，合理设计，有效地利用现有的空间，为孩子们提供多层次低结构的材料来满足不同发展水平的幼儿，布置出与主题相融合的创新性环境；为孩子们创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的区角活动。</h3> <h3>由宝宝树幼教董事以及各分园园长组成的评委小组走进各班级观摩区域活动，孩子们愉快游戏的情景让大家情不自禁地也想参与其中，让我们一起来看看孩子们都在玩儿些什么吧！</h3> <h3>角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏，是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。幼儿天生爱模仿具有很强的模仿能力在各种角色的扮演中表现的淋漓尽致。</h3> <h3>科学区是根据幼儿的发展水平，通过幼儿与操作材料相互作用来感受周围大的物质世界中物体的各种科学现象的专门区域。科学区为幼儿的感知发展提供了丰富的材料，幼儿在科学区可以自由选择各种材料主动进行学习和探索。各种小实验激发幼儿对科学的兴趣，学习运用多种科学方法分析自然现象，活跃幼儿思维，培养幼儿分析、判断和推理能力；</h3> <h3>表演游戏是深受孩子们喜爱的一种游戏活动。在表演游戏中,孩子们可以充分发挥自己的想象,并努力去营造快乐的氛围,与同伴交往并获得快乐体验。</h3> <h3>每个孩子都是天生的艺术家。作为教师，我们有义务和责任为这些艺术家们开辟一个可以任由他们表达创作的空间，在美工区里，它是一个让孩子感受美、表现美的小天地。在这里，孩子们可以按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，施展自己的才华。</h3> <h3>益智区是幼儿喜爱的一个区域活动，这个区角游戏的最大特色是能锻炼幼儿手眼协调能力，积极开动脑筋，让孩子们"在玩中学、在学中玩"。</h3> <h3>爱玩儿是孩子们的天性。在建构区里，幼儿利用各种建筑和结构材料（积木，积塑，纸盒，纸杯等）进行各种建筑和构造活动。建构游戏是一种创造性游戏，对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力都起着很重要的作用。</h3> <h3>音乐是开启人类智慧的一把钥匙。在音乐区中，幼儿自主发展艺术能力的空间,也是音乐几种教学活动有效延伸和扩展的平台,小朋友们在里面可以不受拘束的开展歌唱、表演、音乐游戏、律动等活动。音乐区的创设,为孩子们提供了自由发展音乐的空间,对于音乐能力发展不同的幼儿而言,更是满足了他们不同音乐能力的发展。</h3> <h3>在数学区中，教师提供了多种多样符合幼儿需要和兴趣的材料，将抽象、枯燥的数学知识用美丽的图案表现出来，有计划，有目的地将数、形、序融入其中。</h3> <h3>阅读区是幼儿发现语言"魅力"、产生阅读兴趣的地方。孩子们在这片阅读小天地里，尽情地翻阅各种适宜孩子们年龄阅读的绘本。</h3> <h3>区域活动是以幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善为主的，有相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自我发挥、便于操作、大胆探索的环境，更好地促进了幼儿身心全面和谐的发展。 本次评比活动也给老师们提供了一个展示自我、互相学习的机会，提升创设与组织区角游戏的能力。同时，通过评比活动，我们在观察、评价别人时，既看到别人的亮点，同时积极地反思和改进自己的工作，形成不断探索实践的良好氛围，同时更增进了园所之间的互相交流，促进了幼儿园环境布置和区域游戏活动的有效开展！</h3> <h3>请扫一扫二维码添加幼儿园微信关注我们！</h3> <h3>下学期2019年春季招生学位已经陆续抢订中！亲爱的小宝贝们，快来加入我们这个充满童心童趣的乐园吧！</h3>