光山县2018年“国培计划”送教下乡（泼陂河班）顺利举行

【泼陂河中心校】

　　根据工作安排，光山县2018年“国培计划”送教活动在前期通识培训的基础上，县教体局、县师校将挑选全县名师赴泼河送教，现场示范作课并作专家引领。

　　12月1日，正是送教泼河班的时间，天降丝雨，冬意渐浓。丝丝寒意挡不住老师学习的热情，来自我镇各校的小学语文教师代表共50人，早早地来到泼河二中，参加光山县2018年“国培计划”送教下乡活动。

虽然上课时间定在上午8：30，但县教体局、县师校及县一小培训师团队的领导、老师们不到8：00就赶到培训地点，现场调试课件、组织学生、接洽活动流程，敬业精神令我们参训教师格外感动！

　　为更好完成本次培训任务，保证培训有序高效，活动承办单位泼河二中小学部在县教体局、县师校的指导下，与中心学校反复研究，制定活动实施方案，就活动组织全过程进行充分预设，明确分工，为活动顺利进行奠定坚实基础。

　　上午8：30，培训活动正式开始。来自县一小的杨梅老师闪亮登场，为全体参训教师展示了一节小学三年级古诗教学优质课——《江雪》。本节优质课紧扣学生为主体、教师为主导的教学理念，深入挖掘教材、解读文本，设计教学结构，辅助设计精美的课件，用形式多样的读与悟引领教学，充分体现教学的理念之美、意境之美、流程之美，让教学流程如行云流水，令参训教师叹为折服！

　　送教教师精心送教，参训教师认真聆听。

下午，县一小邓云老师带来一节五年级习作指导示范课 《二十年后再相会》。本节课例邓老师在充分了解学情的基础上，紧扣课标写作要求，预设恰当学习目标，设计合理教学流程，激发学生参与交流的兴趣（口头作文），打开学生思路，做到有话可说；而后以下水文为范例，指导学生通过读、说、议、评等环节，明白如何做到内容具体、想像丰富，学生当堂轻轻松松写出优秀作文，令人惊讶“原来作文可以这么教”！

参训教师专心听讲，认真做笔记。

　　来自县教体局、县师校及一小的领导也全程指导本次培训活动。

　　随后的交流研讨环节，杨梅老师、邓云的说课更是一次教学理念、教学设计的专题讲座，将教材解读、文本定位、教法选择、重难点处理技巧细细道来，如数家珍，令入会教师醍醐灌顶。

　　各研讨小组派出评课代表，汇报小组学习心得，在集中交流碰撞，启迪教学智慧，分享收获喜悦。

主评教师作专题发言。

县一小马辉老师点评，作《再现古诗教学本色之美》专题发言，对“诗中有画、画中有诗、情景交融”的古诗教学实践给出很好的建议。

　　县一小张静副校长作《让想象插上隐形的翅膀》的专题发言，对于想象作文的设计理念、操作流程进行详尽解读。

小组研讨花絮

　　为真正学有所得，各小组在组长的带领下进行分组讨论，交流心得体会，感悟触动启迪，气氛热烈而坦诚。

　　县教研室程泽银主任做专家点评，以两节课例为样本，对古诗教学实施过程对话教学如何进行、阅读感悟积累运用如何实践、人文精神如何渗透、课内课外拓展延伸如何结合、多形式读如何操作、如何让学生爱上习作，指导学生有话可说，做到“我口说我想”进而写出真情实感进行详细点拨，令人茅塞顿开。

　　一天的送教活动不知不觉的结束了，但留给参训教师的启迪才刚刚开始。回顾一天的学习，我们深受感动：感恩专家的引领点拨，感恩培训团队的敬业奉献，感恩承办单位的细致入微。

以下两点尤为珍贵：

1、感恩上级领导对于我镇教师专业化成长的厚爱与期待。泼河历来重视教育，重视教师成长，重视师资提升。得此机缘，能将“国培计划”送教活动落实到家门口，既方便参训教师学习，又提供免费工作餐，可谓厚爱有加！泼河教育人也一定以此培训为契机，继续着力教师专业能力提升，继续着力教育质量再上新台阶。

2、致敬送教活动的精心组织。县教研室选派省市骨干教师、市级名师作示范课，用生动课例诠释教育新理念，解读教学新模式，示范操作全过程，事半功倍。县一小培训团队紧扣学情，确定学习目标，设计教案，三易其稿，灵活处置预设与生成，张静校长全程跟踪指导，亲自参加研训，敬业与专业令人钦佩！县教体局、县师校领导高度重视，多次亲临，指导细致入微。程主任全程参与研修培训，针对不同课例，逐一点评，内容详尽（能够清晰数出整节课19次不同形式朗读即是明证）且高屋建瓴，既是点评，更是教师专业化成长的专业培训，听后如沐春风。镇中心学校、泼河二中通力合作，为活动顺利开展提供良好条件。

致敬培训团队！