交流分享促成长，用心育人铸未来——廉江市名班主任王海清工作室“分享•成长”研讨交流会

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班主任

廉江市

工作室

王海清

班级

第十九

发言

老师

小学

学生

　　为了切实加强班主任队伍建设，增强班主任的责任感和使命感，大力弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，发挥先进和模范的促进作用，营造积极、健康、向上的师德建设氛围，为班主任开展交流工作提供平台，提高班主任管理能力和管理艺术，2018年11月30日，廉江市名班主任王海清工作室“分享•成长”研讨交流会在廉江市第十九小学厚德楼二楼学术交流厅隆重召开。

　　出席本次活动的领导和嘉宾有：湛江市教育学院特聘教授、廉江市石城镇第二初级中学校长何飞鹏同志；心理教育硕士，心理健康高级教师、廉江市第二中学政教处副主任陈振东同志；廉江市第十九小学校长陈武同志；廉江市名班主任工作室主持人王海清老师；此外，工作室的成员、学员以及十九小的全体领导和班主任也参加了这次活动。

　　本次活动由廉江市第十九小学林小红主任主持。

　　廉江市第十九小学陈武校长讲话。他对出席会议的领导、嘉宾和老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢，他指出，本次研讨交流会的召开，旨在分享班级管理的优秀经验，解决班级管理过程中的实际问题，充分发挥优秀班主任的示范、引领作用，加强班主任队伍建设，促进班主任整体素质提升，进一步推进班主任队伍民主化、科学化、专业化发展。

　　王海清工作室学员彭文清老师发言。“工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态”，彭老师注重把握好与家长的第一次沟通，注意与家长沟通的方式，真正发挥班级家委会的作用，搭建家校共育的平台。

　　廉江市第十九小学王碧清老师发言。她扛起了肩上的责任，严抓班级纪律，培养学生良好的行为习惯，坚持刚柔并济的管理方法，真正让学生成为班级的小主人，努力把每一件小事做好，每天进步一点点，俯下身子去爱每一个孩子。

　　廉江市第十九小学陈静老师发言。作为二（1）班孩子们成长的见证者，她注重培养孩子们良好的行为习惯、发展孩子们的能力、及时变换奖励制度、加强与家长间的交流，让班级成为温馨的家园和成长的乐园。

　　廉江市第十九小学陈小花老师发言。她和孩子们的故事缘于那个“开始”，她的分享从“怎样抓好开学工作”、“如何让学生课间不追逐打闹”两个方面展开。

　　王海清工作室学员梁雯怡老师发言。她运用“班干自主，小组竞赛”的模式，巧用积分本，引导班干部自主管理班级事务，激励同学们在竞赛中前进，共创良好班集体。

　　廉江市第十九小学郑耿涛老师发言。他唱响了“严”中带有“爱”的青春之歌，“我不求学生记住我，只求对学生有担当；不怕学生记恨我，但求我能扶正他走对成长的方向……”，他呼吁班主任们以爱之名，做走进学生心灵的摆渡人。

　　廉江市第十九小学温日娟老师发言。在千头万绪、纷繁复杂的班主任工作中，她另辟蹊径，在做好班级日常工作之余，开辟了班主任工作的一块新天地——“为你写诗”，用诗赞美学生。

　　

　　领导、老师们正聚精会神地听发言代表讲话。

　　廉江市第十九小学叶小燕老师发言。她以“打造班级文化特色，培养学生多元能力——如何组织班级活动”为题，系统全面地讲述了班级活动的作用、形式、活动主题及形式的确定，呼吁老师们“以他人的优秀经验，促进自我的专业成长”。

　　王海清工作室学员李华倩老师发言。她从“范”、“勤”、“细”、“严”、“放”五个方面入手，从细微之处抓起，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

　　名班主任工作室主持人王海清发言。王海清老师对参加会议的领导、嘉宾和9位发言教师表示衷心的感谢，并指出了工作室存在的问题与今后努力的方向，她提出：“工作室要充分借鉴他人的工作经验，创新工作方式，搭建锻炼平台，创造磨砺机会，加强对外交流。发挥示范引领和指导作用，在各级领导的关怀和指导下，让工作室成员在学习中不断提高班主任专业和管理水平，提升自我素养！让名班主任工作室成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’。”

　　廉江市名班主任王海清工作室导师陈振东主任作分享会总结。他对9名班主任的专题演讲表示充分的肯定，并希望工作室的班主任们可以把自己独特的班级管理经验提炼成名班主任工作室的文字成果，并将成果内化于心，外化于形，将理论知识转化为实实在在的工作成效，充分发挥廉江市名班主任王海清工作室的示范、引领、辐射作用。

　　领导及发言代表合影。

领导及工作室全体成员合影。

　　领导及参加会议的全体老师合影。

　　我们将以此次活动为契机，带着这份满满的欣喜，怀着美好的展望，不忘初心，砥砺前行，开拓进取，扬鞭策马，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，用彩笔耕耘，共育祖国栋梁！让我们为班主任专业发展而努力！为促进廉江市教育教学质量跨越式提升而努力！