《记承天寺夜游》窦桂梅

龙糕糕

苏轼写月，一般与心境有关

水调歌头，生读。

人和月有一点的相似。

对待人的阴晴圆缺，就像对待月的阴晴圆缺一样，顺其自然，这是一种豁达。

料得年年肠断处，明月夜，短松岗。

这才是学习，学习应该不怕错，错了就改过来。

谁知道肠断是什么感觉？（生说……）

你曾经遇到过悲伤的感觉吗？带上这种感觉，读。

师点评，你看他明显放慢语速。再读。

师介绍背景，写给亡妻。

这是的明月与什么心境有关？

夜阑风静……唯有一江明月碧琉璃。

师：这首诗写出了一种感觉——干净。

你从哪里看出了干净？

碧琉璃，唯有，明月。

师介绍背景，写给好友，表达和友人的感情就像一江明月一样干净。

出示《记承天寺夜游》这一轮明月又将与什么有关？生自由读。

何夜无月，但少闲人。

“但”的意思

月色入户。

“入”，

生：照入，映入，射入，潜入，洒入，进入

师总结：两类，一类月光就是月光，一类月光拟人。

无与为类，步于中庭。

“行”与“步”不一样的地方？

哪个字更慢更悠闲？

“空明”

生：清澈，澄澈，干净，

师：空明就是这些意思，但是所有的这些词语加起来都不足以表达“空明”的意境。

齐读四字词语，按照课文顺序重新排列这四组词语。

按起承转合，排序。

如果让你把课文从一个自然段，分成四个自然段，你会怎么分？（按起承转合）

有了起承转合，文章就像起伏的山峦。

生齐读课文。文章只有85个字，麻雀虽小 五脏俱全。文章只写了一种人？什么人？（闲人）

什么样心境的人可以称得上是“闲人”？从文中找出关键词，重点句画出来，如果你有自己独特的理解，还可以把它记下来。

读句子，事情发生的时间是？强调时间。

元丰六年十月十二日夜……这晚发生了什么？

当官人记得吗？生意人记得吗？读书人记得吗？

普通的月夜，却只有苏轼记得，并写了下来。

哪个字写出月亮就是苏轼的知己？“入”，大大方方地进入。

这才是水到渠成，瓜熟蒂落。

从哪些地方发现怀民是苏轼的知己？

寻，念，念无与为乐者，遂，

天上明月为知己，人间怀民为知己，这是一种怎样的乐？带上感觉读。

师引导读，把你在中庭看到的景色，划下来。

月色在哪里？

积水空明，藻荇交横。

把“月色”二字加上去。

四人小组讨论：

“月色”二字，加还是不加。

没有闲人就没有大美，

没有闲人就没有

纪录片《苏东坡》

谁能用一个词来形容你的心情？

这是苏轼在贬官黄州后写下的记承天寺夜游，有悲伤，有愤怒，有难过吗？

写下苏轼那晚想说的话。