探讨“灵慧美”生态教育，打造美美与共的课堂 ——北流市桂塘小学骨干教师教研活动展示(二)

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　　冬日暖阳，金桔飘香。11月29日上午，北流市桂塘小学的报告厅里依然济济一堂。这是继28日上午的语文阅读教学探讨活动后，数学运算教学探讨活动也如火如荼地进行。

参加本次教研活动的人员：北流市教育局教研室副主任廖瑞芳、语文教研员罗华妮、桂塘小学全体领导、学校骨干教师培养对象、数学科全体教师、以及灵慧美特级教师工作坊坊员和家长代表等80多人。

　　在学校骨干教师冯俏老师自然亲切而又充满激情的主持下，我们的教研活动开始啦！现在让我们走进精彩的活动现场吧！

活动展示篇

　　首先，由广西特级教师陆惠兰、北流市桂塘小学副校长、 “灵慧美”特级教师工作坊坊主解读了本次活动。她说，本次活动“四合一”，是我们学校推进名师培养的一次展示，活动结合灵慧美特级教师工作坊研修规划，以及桂塘小学的自治区重点课题《构建小学“灵慧美”生态教育的实践研究》研究进程，以骨干教师教研课为载体，以研讨沙龙为平台，进行一次教研成果大展示。同时为家校联动共育搭建了桥梁。

　　随后，骨干教师戴思雁老师作关于《小学数学运算能力的提升》小讲座，本次讲座戴老师以一个“因设计师运算的失误导致建到一半的立交桥倒塌”的小故事引入，说明运算能力的重要性。接着，总结分析了学生在运算中存在的三大问题：习惯不好，粗心大意；口算不强，基础薄弱；算理模糊，张冠李戴等。最后，针对以上问题还提出了切实有效的策略，如说到培养孩子良好的运算习惯时用了“看仔细，写清楚，算仔细，查认真”四个词简单明了的概括了出来。

　　教材的编排离不开课标的引领，骨干教师成员罗莉莉从课标、学段、单元、本节课对运算的定义、要求，以及学生的认知特点进行了详尽的教材的分析。让在座的老师和家长们对有了三年级上册数学展示课《分数的简单计算》有了一定的认知，对学生构建运算建模过程也有了一些了解。

　　紧接着展示的是骨干教师杨白莉带来的说课《分数的简单计算》，她通过说教材、说教学目标、说教学重难点，带我们走进了这一课，让我们明白是如何运用直观的图形来表示分数并进行运算的。说课是张扬个性与展示自我专长的舞台，它历练了教师的教学基本功，也展示着我们教师独特的风采。

　　骨干教师梁景芹老师与1604班的孩子一起展示“灵慧美”生态教育教学模式。《分数的简单计算》这一课，老师慧心巧思，以发展学生的运算能力为主，通过导读文本，引导学生初识新知，让学生学会与文本对话，在课堂中灵气绽放！通过学生合作探究，探索同分母分数加减法的的计算算理，建立模型。接着融练于趣，将练习融汇在闯关游戏中，让学生在玩中学，学中玩。大家看到一个“美美与共”的课堂。

　　一起来欣赏孩子们灵气绽放吧！

         前来指导观摩的领导、老师、家长代表们正在认真专注地听课

　　课堂展示后随即进行5分钟的小检测，看看学生们的成绩吧！

评课议课收获篇

　　 梁景芹老师就《分数的简单计算》一课，做教学反思。

　　数学骨干教师成员进行评课和议课

         数学教师代表议课

　　来自六靖镇中心校数学兼职教研员、坊员教师代表林程远谈了自己的收获，也对《分数的简单计算》教学提出了一些建议。

　　家长代表也踊跃参与评课议课中……

　　作为此次活动的策划者——“ 灵慧美”特级教师工作坊坊主陆惠兰向大家简单介绍了小学“灵慧美”生态教育模式，结合《分数的简单计算》如何构建这个教育模式。通过研修，老师在教育教学中慧心巧思，激发孩子善读善思善悟，在学习中灵气绽放。探索教学中“读•思•悟”的规律，打造“美美与共”的高效课堂。

　　北流市教育局教研室副主任廖瑞芳对本次活动给予了充分的肯定，并提出了宝贵建议。她说，桂塘小学深入贯彻《北流市教育局名师培养工程》的文件精神，制定探索骨干教师培养的机制，有效促进了骨干教师的专业成长，希望骨干教师们依托“骨干教师培养方案”以及“特级教师工作坊”的平台，不断成长，不断提高，争取早日成为名师、特级教师。

　　一位好校长就是一所好学校。作为学校的掌舵人，胡梅校长有着高瞻远瞩的战略目光。在活动的最后，她说：“教育教学质量是一所学校的生命力，要强校必先强师。基于桂小的老师们来自不同的学校，需要整合资源，融合提升，我们紧紧依托特级教师工作坊以及现有最优教师资源，百尺竿头更进一步，希望在未来的几年里，桂小骨干教师迅速成长起来，早日成为名副其实的名师。”

　　强大的团队，心在一起。不忘初衷，砥砺前行！

背后团队花絮

　　每一次呈现的精彩都需要背后的付出，一次次的团队资源整合，一次次的研课磨课……也是在这样的一次次，每个人也一点一点地成长进步。

监制:胡 梅

编辑:罗莉莉

撰稿:罗莉莉 戴思雁 梁景芹 冯俏 杨白莉 

         周冬梅