<h3> 为进一步提升教师教学技能和教育教学能力，鼓励教师之间相互学习，一起探讨，共同参与，促进青年教师更快更好地成长，我武训实小举办了一人一节优质课活动。<br></h3><h3> 在为期一周的教研活动中，我综合组成员积极参与。在发挥了骨干教师的辐射引领作用的同时，掀起了青年教师学习先进教学经验的热潮，展现我综合组所有教师良好的素质和风采。</h3> <h3>
他山之石，可以攻玉。顾兰顺校长的科学课堂气氛活跃，大胆放手，充分调动学生的积极性，引导启发学生创新意识，充分体现了科学教学的创新理念。</h3><h3> 许爱仙主任又以生动形象，寓教于乐的方式，打造了一节耳目一新的优质课堂，激发学生对科学学习的无限兴趣。<br></h3> <h3> 诙谐幽默的马老师，教学民主，课堂上充分体现了师生的平等和谐。</h3><h3> 温文尔雅的书法王老师，带我们领略了书法魅力，课上讲练紧密结合，耐心示范指导，作品展示环节，评价到位。<br></h3> <h3> 魏红蕾老师课堂内容充实，教学环节清晰明了，过度自然。</h3><h3> 颜黄霞老师虽为新教师，但以虚心好学的态度，紧抓以学生为主体的教学理念，为我们展现了新风采。
</h3><h3><br></h3> <h3> 王凯老师的课堂朴实无华，虽在组织教学中稍些逊色，但在课堂中处处彰显王老师知识的渊博，认真投入的学习态度。</h3><h3> 郭林静老师以清晰的思路，紧凑的环节，重难点的准确把握，以学生为主体，让学生积极参与其中，无形之中掌握知识。<br></h3> <h3> 富有教学经验，工作认真负责的两位教学元老郭毅老师和姚玉华老师，他们紧抓低年级学生的特点，充分准备，以语调亲切，和蔼可亲的面容，轻松活跃的课堂气氛，向我们证明了年龄没有代沟，宝刀还未老。<br></h3> <h3>认真聆听的老师们</h3> <h3>课堂上认真专注的同学们</h3> <h3>学生积极发言，认真讨论</h3> <h3>老师亲身示范，及时指导。</h3> <h3>积极参与，活跃的课堂气氛。</h3> <h3>趁热打铁，及时指导评课中</h3> <h3> “三人行，必有我师焉”。在这次活动开展中，教师互帮互学，共同进步，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短，共同发展的目的，真正实现了“传、帮、带”的作用。<br></h3> <h3>制作：综合组</h3>