<h3>小朋友们最期待的“家长进课堂活动”，又迎来了第四位宝贝的家长-杨子宸妈妈👏杨子宸宝贝告诉老师“妈妈是了不起的高中老师，是教大哥哥大姐姐的!”孩子们听说有这么厉害的妈妈要来教他们学本领，开心的不得了。</h3> <h3>大班的孩子对于小学生这个身份，内心是充满向往和神往的，于是杨子宸妈妈满足他们的小心愿，和以往学本领不一样，这次是请小朋友像小学生一样端端正正的坐在桌子旁边，体会小学生上课的一个状态。</h3><h3>接下来我们要开始认真学本领啦，看看我们专注的样子，好像还不错哦!</h3> <h3>这次杨子宸妈妈要带着小朋友在认认、说说、玩玩中认识球体和圆柱体，让孩子们感知并发现他们的特征，初步体验并区分平面和立体图形的不同。</h3> <h3>首先杨子宸妈妈请小朋友用小眼睛仔细观察，看看泡泡和硬币有什么相同和不同，小朋友都说的很好，都说出了立体的与平面的不一样。</h3> <h3>光看还不足以满足我们小朋友的好奇心和探索欲，于是就请小朋友来摸一摸，玩一玩，来切身的感觉一下。</h3> <h3>感受一番后，杨子宸妈妈告诉小朋友:不管从哪边看，都是圆圆的，和我们玩的球一样，无论怎么摆放，都能滚动起来，而且可以向任意方向滚动，这样的物体，我们叫它球体。身体直直的，像一根圆圆的上下一样粗的柱子，两头的“头”和“脚”是平平的，是一样大的圆面，侧着身体的时候，可以分别向两个相反的方向滚动，但直立的时候，就没办法滚动，这样的物体，我们叫它圆柱体。</h3><h3>孩子们学的很认真，好像真的已经明白了!</h3> <h3>接下来阿姨要考考小朋友，让宝贝们来辨一辨，看谁的小眼睛最厉害，谁是孙悟空的火眼金睛，能找到其中的球体。</h3> <h3>孩子们找的很仔细，仿佛真的把自己变成了小孙悟空😂</h3> <h3>接下来是请小朋友找找活动室里有哪些物体是圆柱体的，小朋友们找到了日光灯管、桌角、颜料盒、固体胶等等，最搞笑的是连他们烧烤里的材料“香肠”都被找出来了🤓</h3> <h3>小朋友找的可起劲了，有停不下来的趋势</h3> <h3>虽然意犹未尽，但接下来的游戏还是最吸引宝贝们的，听杨子宸妈妈说要玩游戏，立马安静下来了。坐坐好，让我们听听阿姨介绍游戏规则吧。</h3> <h3>游戏名字叫赶小猪🐷，两个小朋友一组，分别挑选自己喜欢的物体，用棍子赶到对应的标有圆柱体和球体字样的框子内，看哪位小朋友赶到正确框子速度快，谁就获胜。获胜的可以得到棒棒糖奖励哦！</h3> <h3>在刚开始，小朋友会根据自己的兴趣，有的选球，有的选奶粉罐，慢慢的小朋友们发现他们滚动起来是有区别的，球因为可以向任意方向滚动，所以每次都更快到达框内，奶粉罐却很吃力。于是到后来小朋友都选球了😄</h3> <h3>小朋友们玩的很开心，在这种玩一玩，乐一乐的氛围下，他们不知不觉就感受到了这两种物体不同的特征。也是小朋友最喜欢的一种形式。</h3> <h3>时间过得飞快，活动在小朋友们的游戏中飞快的渡过了，孩子们表示玩的很嗨。杨子宸妈妈很有一套学术方法，整个活动过程，孩子们全程都很积极主动，并且专注力也在线，他们一直被杨子宸妈妈的话语引导和吸引，表现的棒棒的!相信这样一次次的家长走进课堂，走近孩子，能让我们的孩子学的更快乐，收获的更多，也让孩子们感受到了爸爸妈妈对他们满满的爱意和用心!</h3><h3><br></h3> <h3>最后谢谢杨子宸妈妈精心准备的这样一个活动，教育价值和趣味性兼具。让孩子们有了一次全新的认识，他们是幸福的!作为孩子们的老师，为拥有这样一群用心的家长在默默为孩子们付出而感到幸福。谢谢❤️</h3>