教育路上追梦人（副本）

刚刚

记祁东县归阳镇第二小学龙永红

　　教师的群体中，有这样一类人，他们没有惊天动地的事迹，也没有傲视群雄的实力但却踏踏实实，一步一个脚印，把满腔热血都献给了教育事业。在中国黄花菜之乡的祁东，就有这样的一位老师——龙永红老师。她三十三年如一日，不忘初心，扎根农村教育，默默奉献，把满腔热血都献给了我国的教育事业。

1985年9月，刚刚高中毕业的龙永红，听说家乡的山村小学奇缺教师，时年仅十七岁的她，毅然放弃读书的机会，报名参考，成为了祁东县双桥镇栗山小学的一名民办教师。这所山村学校交通不便，教师的住房只是用砖头砌成，墙壁没有粉刷，屋顶漏雨，一到下雨天，屋里又冷又湿。学校破烂不堪，她买了材料，把教室玻璃装好，门窗修好，将冬日刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。在栗山这个小山村十分贫穷，更是闭塞，有很多孩子连书包和文具都没有，龙老师自费买了多少书包，多少文具，多少图书，都已经记不清了，但却收获了厚厚的几大叠书信，这是那些飞出大山的孩子逢年过节寄给龙老师的心意！龙老师还边教学边自学，利用一切可利用的时间，先是参加中师函授学习，获得了小学教师必备的中师学历。然后又参加了全国高等教育自学考试，获得了湖南广播电视大学“汉语言文学专业”的专科学历。冬去春来，寒来暑往。这位毅力坚强、追求进步的女教师，用自己的实际行动赢得学生们的喜欢和领导的赞赏，成为乡村人人尊敬的人民教师。龙老师在这里也收获了一个又一个的荣誉，所教班级几乎期期第一，还多次获得镇、县优秀教师的称号。

         1992年9月龙永红老师调祁东县归阳镇湘江小学，在这里一干就是13年。这也是一所农村山村小学，学校老师少，工作要挑起重担，一个人包一个班级。那时候家庭负担也压在肩上，要培育幼子，还要照顾年迈的老人，但是龙老师不忘初心，不断地钻研教材，认真研究教法，不甘落后，虚心学习，对工作讲实效，对学生因材施教。备课时，她精心设计教学环节，努力钻研教材，把握教材内容的相互联系，挖掘教材的思想性，再结合课堂实际运用课件配合教学，认认认真真上好每一节课。做到备教材、备学生，让学生在课堂40分钟内轻松愉快地获得知识。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，学习的效果事半功倍。

        写作文对学生来说，更是件头痛的事。她花费了不少心思，让学生爱上写作。根据自己这多年的教学经验，积累了一些写作的好方法，如：随文仿写、教师做示范写下水文，龙老师这么多年来，所写的示范下水作文就有厚厚的十多本。龙老师还组织学生开展学生喜闻乐见的活动，让学生经常进行小练笔，班上的学生的写作水平整体有了提高。同时，她还注重培优扶差的工作，对于后进生，更是关怀备至，不厌其烦地给予特殊的照顾，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，激发他们学习的兴趣，引领她们重新寻回自信心、进取心，从而回归到学习的行列中来。真正做到：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。

         2005年，龙永红老师由于教学业绩显著，被调到归阳镇中心小学任教。新的工作环境，新的学生、同事，新的教学理念等，无形中让她充满动力的同时，也感到压力。 当时学校有一个班学生特别调皮，是老师们都头疼的差班，大家都不愿意教这个班，当学校领导找到龙老师时，她二话没说就欣然接受了。龙老师对这个班倾注了自己全部的精力，倾注了爱心、耐心、责任心，经常帮助成绩差的学生补课，不管是课堂作业还是家庭作业，她都一个一个的亲自检查，她及时发现学生哪些知识点没掌握好，及时帮助学生把不明白的地方弄明白。在班内开展“一帮一”的帮扶活动，评选“学习标兵”“优秀班干部 ”“特长生”等一些优秀的典型作为同学们的表率，以此来唤醒学生们沉睡已久的上进心，逐渐形成“比、赶、超”的竞争局面。造就了“人人争先进，个个求进步”的良好氛围。终于功夫不负苦心人，在全镇的期末质量检测中，这个班语文数学成绩都排在了全镇第一名，在全校的体操比赛中，也名列前茅。

        近年，龙永红老师患上了偏头痛，一痛起来就砌夜难眠，但是龙老师硬是舍不得离开三尺讲台，依然执着地坚守教学第一线。2013年，学校领导见龙老师既有耐心，又很细心，更有爱心。于是把一个更加重要的担子交给了龙老师——寝室管理员。这个任务看似轻松，但要做好，却繁重之极。每天，天刚蒙蒙亮，龙老师就和启明星一起去寝室检查了——学生的被子叠好了没？漱口杯、牙刷、牙膏放整齐了吗？洗澡帕、洗脸毛巾晒好了吗？洗澡桶、洗脸盆摆放在规定的位置吗？卫生搞好没？地板拖干净了吗？宿舍的窗户窗台窗棂擦干净了吗？卫生间冲洗了没有？那些赖床的孩子还得一个个喊起来。二十间寝室，龙老师一圈圈地检查下来得一个多小时。晚上八点半，学生就寝后，又得一圈圈的巡视，直到校园切底安静下来，龙老师才松一口气。

         归阳镇中心小学（2015年分改为第一小学和第二小学）是一所农村寄宿制小学，二百多寄宿学生都是一些8——12岁的留守儿童，她们大多数家庭贫寒，父母都在外打工，龙老师就像妈妈一样，无微不至的关心着孩子们。2017年12月的一天晚上，半夜十二点多了，龙老师刚睡下不久，一个孩子就哭着来敲龙老师的门，原来这个孩子突发高烧，肚子疼得厉害，龙老师见状，急忙起来，找来风油精给孩子擦身子，又用冷水浸毛巾帮孩子敷额头，可是不见效果，龙老师急得不行，抱起孩子就往医院送。顾不得寒冷，也顾不得漆黑，在医院的急诊室里，孩子终于退烧了，龙老师也露出了笑脸。有些孩子由于年龄小，自我管理能力不强，不会洗澡洗衣，有些甚至不会洗头梳发。龙老师真像妈妈一样，关心着她们，照顾着她们，指导着她们，帮助着她们。这个学期，有个女孩子叫李良丽，有一天红着脸对龙老师说：“我好久没洗头发了，头痒得难受。” 龙老师笑笑，问她为什么不自己洗呢？小女孩说没有洗发精，自己也不会洗，龙老师没说什么，打来热水，细心的帮她洗好头发，还用吹风机吹干，帮她扎了一个漂亮的马尾辫。龙老师还对她说，以后每周一和周四来我这里，老师帮你洗。小女孩高兴极了，逢人便说：“看，妈妈帮我扎的辫子，好漂亮哟”

         这几年的寝室管理中，龙老师没有睡过一个安稳觉，只要寝室一有风吹草动，就往寝室跑。在学校领导和龙老师的共同努力下，学校寝室管理上了一个新台阶，学校在创建市级文明学校中，寝室管理成为了新亮点！

          一份耕耘一份收获，龙永红老师所取得的成绩是她辛勤付出所得的成果。三十三年的教育生涯，她不忘初心，一直在坚持用心工作，用情育人。踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做好每一件事情！在教育这块沃土上，用爱耕耘，用爱播种，收获的是一张张荣誉证书，一份份出色的成绩单，一片片芬芳的桃李！